BILAN DE COMPETENCES IMPULSION

Le bilan de compétences est réalisé conformément aux dispositions de l'article L6313-4 du Code du travail et s'organise autour des trois phases réglementaires obligatoires.

Phase préliminaire

Cette phase a pour objectif de :

- analyser la demande et les besoins du bénéficiaire ;
- vérifier que le projet professionnel est déjà identifié
- clarifier les attentes, les objectifs et les points nécessitant une validation ;
- définir les modalités de déroulement du bilan individualisé (rythme, méthodes et outils) ;

Cette phase permet de cibler les éléments qui devront être analysés afin de confirmer la cohérence et la faisabilité du projet professionnel.

Phase d'investigation

Cette phase est spécifiquement orientée vers la validation d'un projet professionnel déjà défini.

Elle comprend notamment :

- l'analyse approfondie du parcours professionnel et personnel ;
- l'identification des compétences techniques, transversales et comportementales mobilisables dans le projet visé ;
- l'évaluation des aptitudes, motivations, valeurs professionnelles et critères de satisfaction au travail ;
- l'analyse des contraintes personnelles, organisationnelles et environnementales pouvant influencer la réalisation du projet ;
- la mise en cohérence du profil du bénéficiaire avec les exigences du métier ou de la fonction ciblée ;
- l'étude de la faisabilité du projet au regard des réalités du marché de l'emploi, des perspectives de recrutement et des conditions d'exercice ;
- l'identification des éventuels écarts de compétences et des besoins en formation ou en développement de compétences ;
- la réalisation, lorsque cela est pertinent, d'une enquête métier ou d'une recherche documentaire afin de consolider la validation du projet.

Cette phase vise à confirmer, sécuriser et argumenter le projet professionnel afin d'en vérifier la pertinence et les conditions de réussite.

Phase de conclusion

Cette phase permet de :

- formaliser le projet professionnel validé ;
- identifier, le cas échéant, le parcours de formation ou les actions complémentaires nécessaires à sa réalisation ;
- élaborer un plan d'action opérationnel précisant les étapes, les ressources mobilisables et les échéances prévisionnelles ;
- remettre un document de synthèse confidentiel conformément aux dispositions réglementaires.

Le document de synthèse reprend les analyses réalisées, les conclusions du bilan, les éléments ayant permis de valider le projet ainsi que les préconisations pour sa mise en œuvre.

À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose :

- d'une analyse formalisée de ses compétences, aptitudes, motivations et ressources mobilisables ;
- d'une validation argumentée de la cohérence et de la faisabilité de son projet professionnel ;
- de l'identification, le cas échéant, des compétences à développer et du parcours de formation adapté ;
- d'un plan d'action personnalisé précisant les étapes et moyens nécessaires à la concrétisation du projet ;
- d'un document de synthèse confidentiel remis conformément aux dispositions des articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 du Code du travail.

Le bilan de compétences ne donne pas lieu à la délivrance d'un diplôme ou d'une certification. La validation de la prestation repose sur l'atteinte des objectifs définis lors de la phase préliminaire, la formalisation du projet professionnel et la remise du document de synthèse en fin d'accompagnement.

Le parcours est adaptable aux besoins des personnes en situation de handicap. Les modalités d'accompagnement sont étudiées lors de l'entretien préalable afin de favoriser un accès équitable à la prestation.