Bilan de compétences "Holistique" - (trouver son Ikigaï, du sens professionnellement) - Certifié QUALIOPI

Un regard pluriel systématisé avec 3 consultants : RH, Psychologue, Économiste (territoire, marché, entreprise) -
RNQ/QUALIOPI (AFNOR) depuis décembre 2019 - Audit renouvellement décembre 2023 -
DataDock depuis 2017 -
Bilan de compétences depuis 1994

Informations pratiques

Tarif : 1 900 €
Durée : 24 heures
Modalité : Présentiel
Rythme : Plusieurs rythmes possibles, En soirée, En semaine, En journée
Adresse : 390 Rue GEORGES BESSE, IMMEUBLE PERSPECTIVES, 30000 NIMES
Départements couverts : 30

Objectifs

@ L'environnement professionnel se complexifie et télescope le désir de chaque personne de piloter sa carrière et ses projets avec suffisamment de visibilité et de sécurité.

Il n'y a pas de réponse toute faite !

C'est la juste prise en compte de tous les paramètres qui permet d'envisager de construire l'avenir. C'est également pour cela que nous mobilisons pour chaque bilan de compétences, depuis 1994, 3 consultants : Ressources humaines/conduite de carrière, Psychologue, Économiste.

@ Si notre méthodologie est étalonnée, dans le respect des textes qui régissent le Bilan de compétences (Code du travail), et le Label Qualiopi (AFNOR), nous déployons une approche totalement sur mesure, dans des conditions marquées par :

- L'intensité : 24h sur 2 mois, soit 8 RV de 3h
- La parole libérée : tous les RV sont individuels
- La réflexivité : 7 entretiens sur 8 sont en face à face
- La reprise de conscience et de confiance en ses moyens
- L'intégration du champ du réel : chaque personne doit pouvoir mesurer les conditions de faisabilité, notamment économique, de ce qu'elle a décidé de faire.

@ Le bilan de compétences doit permettre d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles, aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel, et/ou le cas échéant, un projet de formation, mieux cerner ses atouts

Déroulement

@ L'organisation du bilan de compétences s'adapte au contexte et aux attentes du bénéficiaire, aux objectifs du bilan, conformément aux articles L.6313-4 et R.6313-4 du Code du travail :

RV d'information préalable en présentiel avant inscription : présentation du BDC, objectifs (législation en vigueur), les 3 phases du BDC, méthodologie, moyens déployés

1. Phase préliminaire, analyse de la demande, des attentes :

1.1 - Exprimer son besoin (caractère volontaire de la démarche, nature de la demande, réponses attendues, idées, modalités de déroulement)

2. Phase d'investigation (parcours professionnel, élaboration et pertinence du projet professionnel :

2.1 - Incarner son vécu : restaurer le sens du parcours, apaiser le présent

2.2 - Identifier ses ressources : portefeuille de compétences (co-construction, un travail personnel de réflexion en amont) et compétences clés - phase d'investigation

2.3 - Se connaître, s'accepter : besoins, motivations, freins, ressorts

2.4 - Laisser sa place au réel : champ des contraintes, aspirations, ouverture métiers

3. Phase de conclusion/projet et restitution d'un document de synthèse

3.1 - Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation

3.2 - Scénariser le champ du possible : aires de mobilités, axes stratégiques, options tactiques

3.3 - Baliser le chemin : options retenues, écosystème, conditions et moyens favorisant la réalisation du projet professionnel, outils

3.4 - Rédaction conjointe et remise d'un document de synthèse commenté et "feuille de route" lors du dernier RV (8)

Planification d'un entretien de suivi bilan dans les semaines ou mois qui suivent la restitution du document de synthèse

Le bilan de compétences doit permettre d'identifier les compétences professionnelles et personnelles susceptibles d'être mobilisées dans le cadre d'une vision claire de son projet, répondant aux besoins et contraintes du territoire et bassin de vie.

L'essentiel du travail de bilan se déroule en face à face individuel (présentiel) - le travail personnel à réaliser est estimé à 4 ou 5h sur l'ensemble de la prestation.

Ce que tu obtiens

Explorer et valoriser ses compétences personnelles, professionnelles, aptitudes, motivations

Élaborer son propre projet professionnel et/ou le cas échéant, un projet de formation

Déterminer les moyens à mettre en oeuvre pour y parvenir

Finalisation du projet : diagnostic, élaboration d'un plan d'action, de formation le cas échéant, de projets alternatifs, validation du projet, confrontation au marché

Restitution d'un document de synthèse écrit formalisant les circonstances et étapes du bilan, remis et commenté au bénéficiaire du bilan, compétences et aptitudes au regard des perspectives d'évolution envisagées, éléments constitutifs du projet professionnel, plan d'action prévu, parcours, formation éventuelle.

Admission

  • Admission sans disposition particulière

Accessibilité

Un accompagnement individuel (face à face) et personnalisé, accessible aux personnes en situation de handicap.
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