Objectifs
@ L'environnement professionnel se complexifie et télescope le désir de chaque personne de piloter sa carrière et ses projets avec suffisamment de visibilité et de sécurité.
Il n'y a pas de réponse toute faite !
C'est la juste prise en compte de tous les paramètres qui permet d'envisager de construire l'avenir. C'est également pour cela que nous mobilisons pour chaque bilan de compétences, depuis 1994, 3 consultants : Ressources humaines/conduite de carrière, Psychologue, Économiste.
@ Si notre méthodologie est étalonnée, dans le respect des textes qui régissent le Bilan de compétences (Code du travail), et le Label Qualiopi (AFNOR), nous déployons une approche totalement sur mesure, dans des conditions marquées par :
- L'intensité : 24h sur 2 mois, soit 8 RV de 3h
- La parole libérée : tous les RV sont individuels
- La réflexivité : 7 entretiens sur 8 sont en face à face
- La reprise de conscience et de confiance en ses moyens
- L'intégration du champ du réel : chaque personne doit pouvoir mesurer les conditions de faisabilité, notamment économique, de ce qu'elle a décidé de faire.
@ Le bilan de compétences doit permettre d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles, aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel, et/ou le cas échéant, un projet de formation, mieux cerner ses atouts
Il n'y a pas de réponse toute faite !
C'est la juste prise en compte de tous les paramètres qui permet d'envisager de construire l'avenir. C'est également pour cela que nous mobilisons pour chaque bilan de compétences, depuis 1994, 3 consultants : Ressources humaines/conduite de carrière, Psychologue, Économiste.
@ Si notre méthodologie est étalonnée, dans le respect des textes qui régissent le Bilan de compétences (Code du travail), et le Label Qualiopi (AFNOR), nous déployons une approche totalement sur mesure, dans des conditions marquées par :
- L'intensité : 24h sur 2 mois, soit 8 RV de 3h
- La parole libérée : tous les RV sont individuels
- La réflexivité : 7 entretiens sur 8 sont en face à face
- La reprise de conscience et de confiance en ses moyens
- L'intégration du champ du réel : chaque personne doit pouvoir mesurer les conditions de faisabilité, notamment économique, de ce qu'elle a décidé de faire.
@ Le bilan de compétences doit permettre d'analyser ses compétences professionnelles, personnelles, aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel, et/ou le cas échéant, un projet de formation, mieux cerner ses atouts