Objectifs
Vous êtes actif, travailleur et vous souhaitez réaliser un bilan de compétences. Vous avez d'ores et déjà des idées de projets mais vous êtes hésitant dans vos choix. Le bilan de compétences est un outil d'aide à la décision qui vous permet de :
- cibler les fondements de vos choix professionnels et vos motivations
- mettre en évidence et analyser vos compétences, connaissances, aptitudes personnelles et professionnelles transférables et mobilisables
- cibler les opportunités professionnelles sur le territoire que vous visez
- étudier vos idées et projections professionnelles, évaluer leur faisabilité
- valider 1 à 2 projets professionnels
- rechercher les cursus de formation adaptés à vos projets si besoins repérés
- organiser vos priorités professionnelles et atouts pour négocier vos projets à venir
- établir les plans d'actions et modalités de mise en oeuvre de chaque projet à court, moyen et long terme.
Les objectifs individualisés du bilan de compétences sont coconstruits avec le conseiller bilan psychologue. Le bilan de compétences comprend les phases préliminaires, d'investigation, de conclusion comme décrites ci dessous.
Déroulement
Le bilan de compétences est un accompagnement totalement individuel et sur-mesure d'une durée maximale de 15 heures, sur une période de 4 à 8 semaines à raison de 8 rendez-vous.
Un rendez-vous préalable d' accueil individuel gratuit vous est proposé afin de présenter notre structure, nos espaces d'accueils, nos outils, notre centre de documentation numérique, nos équipes psychologues et conseillers bilans spécialisés dans l'orientation professionnelle. Nos équipes sont issues du territoire, maîtrisent les spécificités socio-économiques et métiers des bassins de vie Landes et Pays basque. Elles ont 18 ans d' expérience métier en moyenne et plus de 8 ans d' ancienneté dans notre entité. Cet entretien permet de valider votre volontariat pour cette démarche.
Les étapes clefs du bilan de compétences :
La phase préliminaire permet d' analyser vos besoins, attentes et demandes quant à la mise en oeuvre du bilan de compétences. Elle comprend un point situationnel sur votre souhait de bilan de compétences et votre volonté d' engagement. C' est aussi un échange et une personnalisation du bilan de compétences pour choisir avec vous son format le plus adapté, les méthodes et les outils de réalisation qui vous conviennent, les modalités de déroulement.
La phase d' investigation comprend la passation de tests psychotechniques, un historique de son parcours scolaire et professionnel, un bilan de ses ressources et aptitudes, une analyse de ses compétences personnelles et professionnelles, la définition de pistes professionnelles, l' exploration du marché de l' emploi et des besoins socio-économiques du territoire, la réalisation d' enquêtes et récolte de données métiers et formation, l' analyse des environnements de travail, la construction de ses projets professionnels et de leur pertinence, l' étude d' une ou plusieurs alternatives dont projet de formation, Vae, création d'activité...
La phase de conclusion comprend la retranscription de ses compétences professionnelles et professionnelles pouvant être investies et mobilisées, ses choix et la hiérarchisation de ses projets professionnels (projets d' évolution ou de réorientation, formations), leurs plans d'actions (modalités, conditions, moyens, étapes favorisant la réalisation de ses projets). Elle est traduite avec la remise d' un document de synthèse et la programmation d' un entretien de suivi.
Le bilan de compétences est individualisé et sur-mesure. Les objectifs sont évolutifs et s' adaptent à vos besoins et ce, à chaque étape. Vous êtes accompagné ( e ) à chaque étape.
Un suivi vous est proposé à l' issue de ce bilan par le biais d' entretien.
Vous avez à votre disposition un centre de documentation numérique actualisé, accessible 24h/24h, 7j/7 sur PC, tablette, Smartphone. Une messagerie directe sécurisée avec votre conseiller bilan psychologue vous est proposée.
Ce que tu obtiens
Vous commencez votre bilan de compétences en questionnant votre parcours professionnel, vos capacités de travail, ressources, motivations, compétences et votre avenir professionnel. Vous terminez votre accompagnement avec des réponses à vos questions, un plan d' actions précis, des projets professionnels et formations choisis en toute connaissance de cause et qui vous conviennent.
Vous reprenez confiance en vous, en vos capacités, connaissances et compétences. Vous avez bien compris comment analyser les opportunités et spécificités des bassins socio-économiques visés. Vous avez été en contact avec des professionnels métiers et des acteurs de la formation, pour faire des choix éclairés. Vous avez défini votre profil professionnel, vos atouts à valoriser et investir dans le cadre de futures négociations et situations professionnelles.
Un plan d' actions détaillé vous permet de rester autonome dans la mise en oeuvre de vos démarches.
Votre travail est retranscrit dans un document de synthèse. Vous pourrez vous en saisir.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Label: Formation et Handicap obtenu (Agefiph, Conseil Régional). Notre centre est référencé et engagé comme centre handiaccueillant spécialisé dans l'accueil et la formation auprès de personnes en situation de handicap. Notre équipe compte 2 référents handicap et l'ensemble des conseillers bilans psychologues sont formés dans l'accueil de personnes en situation de handicap. L'accessibilité pédagogique est anticipée dès l'entretien préliminaire d'accueil. Les différentes étapes du bilan de compétences sont présentées et les moyens de compensation sont étudiés en concertation avec vous. Des outils techniques, humains, pédagogiques et matériels sont mis à disposition dès le premier rendez-vous. Si vous détenez vos propres outils, nous pouvons les intégrer dans le cadre du bilan de compétences. L'accessibilité pédagogique du bilan de compétences sera étudiée et réajustée après chaque rencontre avec votre psychologue, conseiller bilan. Les référents handicap sont identifiés au sein de notre centre afin de répondre à vos demandes et analyser ensemble les méthodes pédagogiques adaptées à votre situation de handicap.