Objectifs
Le Bilan de Compétences de l’ESCCOT permet aux salariés, indépendants,
demandeurs d’emplois et fonctionnaires d’analyser leurs compétences professionnelles
et personnelles, leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un nouveau projet
professionnel cohérent et réalisable ainsi qu’un projet de formation.
Déroulement
Phase préliminaire:
Objectif : définir le cadre et valider l’engagement du bénéficiaire.
Dans cette première étape, on :
Clarifie les attentes, les besoins et les objectifs du bénéficiaire.
Présente la méthodologie, les outils utilisés et les règles de fonctionnement (confidentialité, durée, etc.).
Confirme la motivation et l’implication du bénéficiaire pour entamer la démarche.
Identifie la situation actuelle : poste, environnement professionnel, problématiques éventuelles.
Phase d’investigation:
Objectif : analyser le parcours, les compétences et les aspirations.
Durant cette phase centrale, on :
Étudie le parcours professionnel, les expériences, les réussites, les freins.
Identifie les compétences, aptitudes et motivations profondes.
Utilise des outils variés (tests, questionnaires, entretiens, arbre de vie, SWOT, etc.).
Fait émerger des pistes de métiers, de reconversion ou d’évolution.
Explore la faisabilité des projets (contexte marché, formation, mobilité, etc.).
Phase de conclusion:
Objectif : finaliser le projet et préparer sa mise en œuvre.
Dans cette dernière phase, on :
Synthétise les résultats du travail d’exploration.
Détermine un (ou plusieurs) projet(s) professionnel(s) possible(s).
Élabore un plan d’action concret (formation, recherche d’emploi, VAE, création d’entreprise…).
Remet un document de synthèse confidentiel, personnel et utile pour la suite.
Ce que tu obtiens
Le bénéficiaire repart avec une meilleure connaissance de lui-même et de ses compétences clés. Il identifie clairement ses motivations et ses axes de progression, ce qui lui permet de prendre des décisions rapides et concrètes concernant son évolution professionnelle ou sa recherche d’emploi.
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Présentiel
Distanciel
Mixte (Présentiel & Distanciel)