BILAN DE COMPETENCES EXPLORATION

Le bilan de compétences est réalisé conformément aux dispositions des articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 du Code du travail et s'organise autour des trois phases réglementaires.

Phase préliminaire
Cette phase permet de :
- analyser la demande et les besoins du bénéficiaire ;
- clarifier les attentes, les motivations et les objectifs du bilan ;
- analyser le projet professionnel déjà envisagé et identifier les questionnements restant à lever ;
- définir les modalités de déroulement du bilan et contractualiser un parcours individualisé.

Phase d'investigation
Cette phase est dédiée à l'analyse du projet initial et à l'exploration de nouvelles opportunités professionnelles afin d'identifier la solution la plus pertinente.

Elle comprend notamment :
- l'analyse approfondie du parcours professionnel et personnel ;
- l'identification des compétences techniques, transversales et comportementales ;
- l'évaluation des aptitudes, motivations, valeurs professionnelles et critères de satisfaction au travail ;
- la valorisation des compétences transférables ;
- l'analyse critique du projet professionnel initial ;
- l'identification de métiers ou fonctions pouvant constituer des alternatives pertinentes ;
- la comparaison des différentes pistes au regard des aspirations du bénéficiaire, des réalités du marché de l'emploi, des perspectives d'évolution et des contraintes personnelles ;
- la réalisation d'enquêtes métiers, de recherches documentaires et, lorsque cela est pertinent, de rencontres avec des professionnels ;
- l'identification des écarts de compétences ainsi que des besoins éventuels en formation.

Cette phase permet au bénéficiaire de confirmer son projet initial ou d'identifier une alternative plus cohérente avec son profil.

Phase de conclusion

Cette phase permet de :
- sélectionner et formaliser le projet professionnel retenu ;
- définir, le cas échéant, le projet de formation associé ;
- élaborer un plan d'action opérationnel précisant les étapes de mise en œuvre, les ressources mobilisables et les échéances ;
- remettre un document de synthèse confidentiel conformément à la réglementation.

À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose :

- d'une analyse formalisée de ses compétences, aptitudes, motivations, valeurs et ressources professionnelles ;
- d'une évaluation argumentée de son projet professionnel initial ;
- d'une analyse comparative de plusieurs opportunités professionnelles compatibles avec son profil ;
- d'une aide à la décision lui permettant de confirmer son projet initial ou de retenir une alternative plus adaptée à ses aspirations et aux réalités du marché de l'emploi ;
- de l'identification, le cas échéant, des compétences à développer, des formations envisageables et des moyens mobilisables pour concrétiser le projet retenu ;
- d'un plan d'action personnalisé et d'un document de synthèse confidentiel remis conformément aux dispositions des articles L6313-4 et R6313-4 à R6313-8 du Code du travail.

Le bilan de compétences ne donne pas lieu à la délivrance d'un diplôme ou d'une certification. La prestation est validée par l'atteinte des objectifs définis lors de la phase préliminaire, la formalisation du projet retenu et la remise du document de synthèse.

Le parcours est adaptable aux besoins des personnes en situation de handicap. Les modalités d'accompagnement sont étudiées lors de l'entretien préalable afin de favoriser un accès équitable à la prestation.