Bilan de compétences expatriés

ADHOC propose un bilan de compétences dédié aux expatriés. Il s'appuie sur la méthodologie classique du bilan de compétences et renforce la notion d'employabilité.

Ainsi, Le bilan de compétences s'adapte en durée, format et contenu à chaque bénéficiaire. Du travail personnel est proposé entre les séances (20 min à 1h/sem).

Les 3 étapes :

1 ¿ Phase préliminaire : l¿analyse de la demande. Elle se déroule lors d¿un premier entretien d¿une heure (gratuit, sans engagement) qui permet d¿analyser la situation individuelle du bénéficiaire, de clarifier sa demande, ses besoins et ses attentes. Sur cette base, un accompagnement adapté est proposé (contenu, durée : 18 à 24h). Cela permet au bénéficiaire de rencontrer la personne susceptible de l¿accompagner et de définir conjointement les modalités du bilan (format : présentiel, distanciel, mixte ¿ planning ¿).

2 ¿ Phase d¿investigation : c¿ur de la démarche et basée sur des échanges en face à face elle a pour but d¿amener le bénéficiaire à définir d¿un projet réaliste et réalisable.

Les objectifs opérationnels :
- Apprendre à mieux se connaitre en identifiant mes priorités de vie, mes valeurs, mes aspirations, mes centres d'intérêt et les caractéristiques principales de ma personnalité.
- Faire le point et prendre conscience des compétences développées via la reconstruction de mon parcours, l'élaboration d'un portefeuille de compétences assorti d'une réflexion sur mes points forts, axes d'amélioration et sources de motivation.
- Elargir mes connaissances métier en m'outillant et en développant mes connaissances du marché de l'emploi : investigation métier, ouverture sur les différents formats d'exercice professionnel, sensibilisation sur les métiers en tension ...
- Identifier un ou des projet(s) professionnel(s) qui tienne(nt) compte à la fois de la richesse de mon expérience à l'étranger, de mes aspirations et des spécificités du marché français.
- Développer une approche marketing du marché de l'emploi en identifiant mes "cibles professionnelles" ainsi que la "stratégie d'approche" la plus appropriée pour me garantir le meilleur positionnement.
- Décliner un plan d'action efficace pour atteindre l'objectif professionnel ciblé en adaptant ma proposition aux spécificités de mon marché : identification des canaux de recherche, adaptation du CV, préparation aux entretiens ...

3 ¿ Phase de conclusion : le bilan de compétences s¿achève par la remise au bénéficiaire d¿un document de synthèse. Il reprend les éléments mis en exergue au cours de la démarche et détaille le (les) projet(s) professionnel(s) et/ou de formation définis.
Un suivi durant les 6 mois après la fin du bilan est prévu.

Le bilan de compétences doit permettre au bénéficiaire de :
- Mieux maitriser son parcours professionnel.
- Mieux se connaitre : identifier ses compétences, ses envies, ses motivations pour trouver un nouvel élan.
- Prendre confiance en ses capacités.
- Cibler des axes d'améliorations professionnelles pour augmenter son efficacité.
- Définir un projet professionnel et/ou de formation afin de développer ses compétences.
- Déterminer un plan d¿action pour atteindre ce projet

A l¿issue de l¿accompagnement, un document de synthèse est présenté puis remis au bénéficiaire. Celui-ci reprend les éléments mis en exergue au cours de l¿accompagnement (compétences, motivations, intérêts ¿) et décrit le (ou les) projet professionnel et/ou de formation envisagés. Il détaille également le plan d¿action à mettre en ¿uvre pour les réaliser. A noter que ce document est la propriété exclusive du bénéficiaire et ne peut être soumis à un tiers sans son accord.
Enfin, dans les 6 mois après la remise de synthèse, un suivi est proposé à chaque bénéficiaire. L¿enjeu de celui-ci est d¿accompagner le bénéficiaire dans la mise en place de son plan d¿action.