Objectifs
*Identifier les ressources mobilisables : aptitudes professionnelles, savoir-être, savoir-faire, compétences techniques, potentiel, c¿ur de métier, intérêts professionnels, motivations & valeurs.
*Identifier les aires de mobilité pour valider ses compétences transférables et les « passerelles métiers » envisageables.
*Valider les compétences acquises et les axes de développement au regard du projet professionnel défini
*Identifier un projet professionnel en adéquation avec son profil en tenant compte des paramètres extérieurs
Déroulement
*Phase Préliminaire (gratuite et sans engagement)
Entretien Diagnostic de la demande
Définition des objectifs
Déterminer le format le plus adapté à sa situation et ses besoins. Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan
*Phase d'investigations
Bilan personnel
Bilan professionnel
Bilan des intérêts professionnels
Bilan personnel et professionnel
Bilan des intérêts professionnels
Bilan de l'environnement idéal et de ses valeurs
Votre praticien en bilan de compétences vous proposera selon les besoins :
Tests spécialisés :
test de motivation et de personnalité (Test Profil 2 Pro RIASEC),
évaluation des soft skills et des valeurs corporate, test de profil entrepreneur, profil vendeur, évaluation du potentiel.
Questionnaires des supports pédagogiques :
questionnaires d'auto-évaluation,
questionnaire de hiérarchisation,
questionnaire des symboles et des valeurs,
questionnaire des besoins.
Apport de connaissances dans des domaines clés :
le marché de l'emploi,
les métiers,
les formations,
les modalités de recrutement,
les dispositifs de financement.
Vous serez également sensibilisés, préparés et accompagnés pour les «enquêtes métier» nécessaires.
Plan d'action/ élaboration du projet
*Phase de conclusion
Présentation et explication de la synthèse
Assistance Technique /Pédagogique-Mme Trad Audrey 0624837917
Ce que tu obtiens
Analyser votre projet d'évolution professionnelle
Le bilan de compétences vise à développer la capacité à prendre des décisions quant à l'orientation de sa carrière professionnelle sur la base d'une meilleure connaissance de soi (valeurs, besoins, personnalité) et d'une meilleure connaissance de ses compétences en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être. La capacité à analyser le marché de l'emploi est également développée dans le cadre du bilan de compétences.
Une confiance en soi et une motivation retrouvées grâce à un projet professionnel réaliste et motivant qui répond aux aspirations et aux compétences du bénéficiaire ;
Un plan d'action pour la réalisation du projet professionnel retenu ;
Un profil professionnel présentant les atouts et les marges de progrès ;
Dans tous les cas où le projet passe par une recherche d'emploi, le CV et les outils de recrutement du bénéficiaire sont actualisés durant le bilan de compétences ;
Un document de synthèse commenté par le consultant est remis au bénéficiaire.
Synthèse de bilan de compétences
Ce document de synthèse est le produit d'un échange entre le consultant et le bénéficiaire.
Il comprend :
l'analyse des compétences professionnelles et personnelles,
la définition du projet professionnel,
des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle,
les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels.
Ce document de synthèse est strictement confidentiel. Le bénéficiaire est seul décisionnaire de l'usage qui en sera fait. Ainsi, il peut le garder pour lui seul ou bien s'en servir pour présenter à un tiers son projet professionnel (et personnel), ses qualités, ses compétences et ses atouts, présenter et argumenter ses besoins en formation auprès de financeurs potentiels, etc.
Synthèse et plan d'action pour la mise en place du projet
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Nos formations sont a priori ouvertes à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec nous, en amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations d¿handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas (qui n'est pas encore arrivé à ce jour) où nous ne serions pas en mesure de vous accueillir, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter.