Objectifs
Il s’agit d’une démarche individuelle permettant de vous aider à trouver votre voie en situation de doute, de volonté d’évolution dans votre entreprise ou dans un autre secteur d’activité, après un licenciement ou dans le cadre d’une démarche de mobilité, etc.
Ainsi le bilan de compétences, vous amène à :
• analyser vos compétences personnelles et professionnelles, vos aptitudes et vos motivations
• définir votre projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation
• savoir utiliser vos atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière
PUBLIC :
Toute personne volontaire pour un projet d’action personnalisé :
- Salarié tout secteur
- Agent public
- Indépendant
- Dirigeant d’entreprise, d’association
- Demandeur d’emploi
- Particulier
Cette formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Les séances du bilan de compétences se déroulent soit :
• en présentiel en région Limousin
• à distance (toute la France) ou en mixte en région Limousin
Déroulement
Le bilan comprend obligatoirement trois phases sous la conduite de la consultante.
Les séances du bilan de compétences se déroulent soit :
• en présentiel en région Limousin
• à distance (toute la France) ou en mixte en région Limousin
Le temps consacré à chaque phase varie selon les actions conduites pour répondre au besoin du bénéficiaire durant ou hors de ses horaires de travail.
1- Phase préliminaire : Analyse de la demande et définition des objectifs
L’entretien préalable à la réalisation du bilan est informatif et il a pour objectifs :
- d’initier un contact avec la consultante qui sera l’interlocutrice durant le bilan
- de clarifier les attentes du bénéficiaire
- d’informer sur le déroulement total du bilan (informations pratiques et légales)
- d’établir un devis de prestation
La phase préliminaire a pour objet :
- de confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche
- de définir et d’analyser la nature de ses besoins
- de l’informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.
La phase préliminaire permet d’analyser la demande et de fixer les objectifs personnalisés du bilan afin de concevoir un projet de bilan en adéquation avec la situation, les attentes et les motivations du bénéficiaire.
Un support d’individualisation du bilan fixant les objectifs personnalisés du bilan est établi conjointement avec le bénéficiaire. Il a valeur de référence sur toute la durée du bilan.
2- Phase d’investigation : Réalisation d’un bilan personnel, professionnel, des intérêts professionnels
La phase d’investigation permet au bénéficiaire :
- d’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels, ses talents au travers de questionnaires d'évaluations, d'outils innovants, etc.
- d’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et le cas échéant, d’évaluer ses connaissances générales
- de déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle
3- Phase de conclusion : Clarification du projet et élaboration d’un plan d’action
La phase de conclusion permet au bénéficiaire :
- de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation
- de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et le cas échéant, d’un projet de formation
- de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet
La phase de conclusion du bilan de compétences, se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse.
Il comporte les perspectives d’évolution, éventuellement les formations à envisager et le plan d’action pour atteindre son projet professionnel.
Un entretien de suivi à 6 mois est programmé à l’issue du bilan.
Ce que tu obtiens
Le bilan de compétences se termine par la remise au bénéficiaire du document de synthèse.
Ce rapport est élaboré par la consultante pendant la phase de conclusion du bilan de compétences après que le bénéficiaire ait suivi, avec assiduité, les séances programmées conjointement.
Il comporte les indications suivantes :
- les circonstances du bilan de compétences
- les compétences et aptitudes du bénéficiaire au regard des perspectives d’évolution envisagées
- le cas échéant, les éléments constitutifs du projet professionnel, éventuellement du projet de formation du bénéficiaire et les principales étapes prévues pour la réalisation de ce projet
- l’élaboration d’un plan d’action pour le conduire à atteindre son projet professionnel.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Toutes les situations seront étudiées lors de l’entretien préalable avec les informations transmises et une solution sera proposée avec la participation de CAP EMPLOI 87