Bilan de compétences de 8 heures

Le bilan de compétences permet de faire le point sur sa carrière, identifier ses atouts, construire un projet professionnel réaliste et retrouver une dynamique. Il est 100 % personnalisé et éligible au CPF.

Informations pratiques

Tarif : 1 200 €
Modalité : À distance
Rythme : Le week-end, En journée, En soirée, En semaine, Plusieurs rythmes possibles

Objectifs

Le bilan de compétences est une démarche d’accompagnement individuel qui a pour objectif principal de permettre à une personne d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations. Il s’agit d’un outil stratégique d’orientation, d’évolution ou de reconversion professionnelle, encadré par le Code du travail (articles L6313-4 et suivants).

Le bilan s’adresse à toute personne souhaitant faire le point sur sa carrière et définir un projet professionnel cohérent avec ses aspirations et les réalités du marché de l’emploi. Il peut être réalisé à l’initiative du salarié, de l’employeur, ou dans le cadre d’une période de transition ou de réflexion personnelle.

Les objectifs du bilan de compétences sont multiples :

1. Mieux se connaître
Le bilan permet de prendre du recul sur son parcours professionnel et de mieux comprendre son mode de fonctionnement, ses valeurs, ses moteurs et ses freins. Il favorise une prise de conscience de ses atouts et de ses compétences transférables.

2. Identifier ses compétences et potentiels
À travers des outils et des entretiens personnalisés, le bénéficiaire identifie ses compétences techniques, relationnelles, organisationnelles, ainsi que ses capacités d’apprentissage et d’adaptation. Ce travail valorise son expérience et éclaire les domaines dans lesquels il peut s’épanouir ou progresser.

3. Clarifier un projet professionnel réaliste
L’un des objectifs centraux du bilan est de faire émerger un ou plusieurs projets professionnels viables, en tenant compte :

de ses compétences et envies,

de ses contraintes personnelles,

et des opportunités d’emploi ou de formation existantes.

Ces projets peuvent concerner une évolution de poste, une reconversion, une création d’activité ou encore la reprise d’études.

4. Élaborer un plan d’action structuré
Le bilan débouche sur un plan d’action concret et personnalisé qui précise les étapes à suivre pour mettre en œuvre le projet retenu : formations à envisager, recherches à effectuer, réseaux à mobiliser, calendrier à respecter. Ce plan permet de passer de la réflexion à l’action de manière progressive et sécurisée.

5. Retrouver une dynamique et du sens
Enfin, le bilan de compétences vise à redonner confiance au bénéficiaire, à raviver sa motivation et à l’aider à (re)trouver un cap professionnel porteur de sens. Il constitue souvent un levier fort pour se repositionner avec plus de clarté et d’assurance sur le marché du travail.

Déroulement

Le bilan de compétences est un accompagnement personnalisé, confidentiel et structuré, permettant à un individu de faire le point sur son parcours professionnel, d’identifier ses compétences, ses motivations et ses aspirations, afin de construire un projet d’évolution ou de reconversion.

Il est encadré par le Code du travail et se déroule en trois grandes phases obligatoires. Chaque phase est adaptée aux besoins du bénéficiaire et animée par un consultant qualifié.

1. Phase préliminaire
Cette phase a pour but de :

Analyser la demande et les attentes du bénéficiaire,

Présenter les objectifs, les modalités et les étapes du bilan,

Valider l’engagement de la personne dans la démarche.

C’est une étape essentielle pour poser le cadre, instaurer une relation de confiance et garantir la pertinence de l’accompagnement.

2. Phase d’investigation
Cœur du bilan, cette phase vise à :

Explorer le parcours professionnel et personnel du bénéficiaire,

Identifier les compétences clés, savoir-faire et savoir-être,

Mettre en lumière les motivations, intérêts professionnels, valeurs et préférences,

Analyser les aptitudes, contraintes et ressources disponibles,

Envisager plusieurs hypothèses de projet professionnel ou de formation,

Confronter ces pistes à la réalité du marché de l’emploi.

Cette phase peut inclure :

Des tests d’orientation ou de personnalité,

Des grilles d’analyse de compétences,

Des enquêtes métiers,

Des exercices de projection,

Des recherches documentaires et terrain.

3. Phase de conclusion
Elle permet de :

Formaliser le ou les projets professionnels envisagés,

Élaborer un plan d’action réaliste et personnalisé,

Identifier les étapes nécessaires : formation, validation des acquis, recherche d’emploi, etc.,

Restituer une synthèse écrite structurée, confidentielle, remise uniquement au bénéficiaire.

Ce document reprend :

Le diagnostic réalisé,

Les projets retenus,

Le plan d’action détaillé.

Modalités pédagogiques
Le contenu du bilan s’appuie sur :

Des entretiens individuels avec un consultant,

Des supports de réflexion et d’auto-évaluation,

Une démarche active du bénéficiaire entre les séances.

Le bilan peut se dérouler en présentiel, à distance ou en format hybride, selon les besoins du bénéficiaire.

Un accompagnement individualisé
Tout au long du processus, le consultant assure un accompagnement bienveillant, structurant et neutre, dans le respect de la confidentialité et du rythme de chacun.

Ce que tu obtiens

Le bilan de compétences est une démarche structurée, confidentielle et personnalisée, qui vise à accompagner un individu dans la construction d’un projet professionnel aligné avec ses compétences, ses aspirations et les réalités du marché du travail.

Au terme de ce processus, plusieurs résultats concrets sont attendus. Ils constituent des repères clairs pour le bénéficiaire comme pour l’organisme accompagnateur.

1. Une meilleure connaissance de soi
Le premier résultat attendu est une prise de conscience des compétences, des motivations et du fonctionnement personnel du bénéficiaire. Cela inclut :

La clarification des valeurs et intérêts professionnels,

L’identification des points forts et des compétences transférables,

Une meilleure compréhension de ses besoins, contraintes et leviers de motivation.

Cette connaissance de soi constitue une base essentielle pour envisager des choix professionnels pertinents et durables.

2. Une valorisation de l’expérience professionnelle
Le bilan de compétences permet de prendre du recul sur son parcours pour :

Mettre en lumière les acquis professionnels et personnels,

Identifier les situations professionnelles significatives et les compétences mobilisées,

Développer une capacité à parler de soi et à valoriser son parcours dans un CV, un entretien ou un projet de reconversion.

Ce travail favorise la confiance en soi et la capacité à se repositionner professionnellement.

3. L’émergence d’un projet professionnel cohérent et réaliste
L’un des résultats clés d’un bilan de compétences est l’élaboration d’un ou plusieurs projets professionnels qui répondent aux aspirations du bénéficiaire, tout en étant adaptés aux contraintes personnelles et à la réalité du marché.

Ces projets peuvent concerner :

Une évolution interne dans l’entreprise,

Une mobilité professionnelle,

Une reconversion vers un nouveau métier,

Une reprise de formation,

Ou encore un projet entrepreneurial.

4. Un plan d’action structuré et opérationnel
Le bilan de compétences débouche sur un plan d’action personnalisé, comprenant :

Les étapes à suivre pour concrétiser le projet professionnel (formations, démarches administratives, candidatures, réseautage…),

Les ressources à mobiliser (financements, partenaires, réseaux professionnels),

Un calendrier prévisionnel des actions à engager.

Ce plan permet au bénéficiaire de passer à l’action avec méthode et sérénité.

5. Une dynamique professionnelle relancée
Enfin, le bilan de compétences permet au bénéficiaire de :

Se repositionner activement sur le marché du travail,

Prendre des décisions éclairées et motivées,

Retrouver du sens et de la motivation dans son parcours professionnel.

Il s’agit souvent d’un déclencheur de changement positif, qu’il soit immédiat ou progressif.

Le bilan se conclut par la remise d’un document de synthèse confidentiel, remis exclusivement au bénéficiaire, qui reprend les éléments analysés, les projets étudiés, celui ou ceux retenus, ainsi que les a

Admission

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