Bilan de compétences – Construire son projet professionnel

Accompagnement individualisé

Utilisation d’outils d’analyse des compétences

Construction d’un plan d’action concret

Synthèse personnalisée remise en fin de bilan

Informations pratiques

Tarif : 1 600 €
Durée : 12 heures
Modalité : À distance
Rythme : Temps partiel, En journée, En semaine

Objectifs

Ce bilan de compétences permet au bénéficiaire de :

Analyser son parcours professionnel et personnel

Identifier ses compétences et aptitudes

Clarifier ses motivations et ses valeurs professionnelles

Explorer des pistes d’évolution ou de reconversion

Construire un projet professionnel cohérent

Élaborer un plan d’action pour la mise en œuvre du projet

Déroulement

Le bilan de compétences se déroule en trois phases conformément à l’article L6313-4 du Code du travail français.

Phase préliminaire :

- Analyse de la demande

- Définition des objectifs du bilan

- Présentation de la méthodologie

Phase d’investigation :

Analyse du parcours professionnel

Identification des compétences et ressources

Passation d’outils d’analyse (Profil Pro 2, Vocation, ComColors)

Exploration de pistes professionnelles

Analyse des motivations et valeurs professionnelles

Phase de conclusion :

Formalisation du projet professionnel

Construction d’un plan d’action

Remise de la synthèse

Ce que tu obtiens

À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire est en mesure de :

Identifier ses compétences professionnelles et personnelles

Analyser ses motivations et ses intérêts professionnels

Définir un projet professionnel réaliste

Identifier les étapes nécessaires à la mise en œuvre du projet

Formaliser un plan d’action pour concrétiser son évolution professionnelle

Le bilan se conclut par la remise d’un document de synthèse conforme au cadre réglementaire.

Admission

  • Admission après entretien

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap peuvent bénéficier d’un accompagnement adapté.
Les modalités d’accueil et d’accompagnement sont étudiées avec le bénéficiaire afin de proposer des adaptations pédagogiques ou organisationnelles si nécessaire (aménagement des supports, adaptation du rythme, modalités à distance).
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