Objectifs
Le bilan de compétences permet :
- d’analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations profondes,
- de définir son projet professionnel et, le cas échéant, le projet de formation associé,
- de valoriser ses atouts personnels pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Ainsi le bilan de compétences a pour but de dessiner le profil de son bénéficiaire sur le plan professionnel et personnel afin de mieux connaitre ses atouts et ainsi les valoriser dans le cadre de sa carrière professionnelle.
Nous nous assurons du caractère volontaire de votre démarche de bilan grâce à une première rencontre réalisée en visioconférence, gratuite et sans engagement (entretien préalable) qui vous permet de choisir librement votre centre de bilan de compétences.
Nul ne peut vous imposer de suivre un bilan de compétences.
Nous nous engageons sur la confidentialité et la neutralité de notre posture tout au long de votre accompagnement.
Déroulement
Cet accompagnement est réalisé entièrement en visioconférence avec la consultante.
Le bilan de compétences se déroule selon 3 phases, au terme desquelles le document de synthèse (rapport écrit complet) vous est transmis.
Un entretien préalable (gratuit et sans engagement), vous permet d'obtenir les réponses à l'ensemble de vos interrogations sur le bilan de compétences et son déroulement.
Sur la base d'un travail personnel de rédaction guidé sur 2 livrets transmis lors de la première session :
- Entretiens « miroirs » non directifs, tests d'auto-évaluation, établissement d'un portefeuille de compétences et de préférences professionnelles.
- Mise en oeuvre de la méthode ENVIE (Evaluation Non-directive des Valeurs Intérêts et Envies), propriété du cabinet.
Phase préliminaire (2 heures en face à face - visioconférence) Au cours de cette phase :
- La consultante vous transmet le livret d’accueil reprécisant toutes les modalités de la réalisation de votre bilan de compétences.
- La consultante analyse de manière approfondie les raisons de votre démarche ainsi que vos attentes (Grille d’analyse de situation) afin de personnaliser la réalisation de votre bilan de compétences.
- Nous élaborons un schéma synthétique de votre situation personnelle et professionnelle.
- La consultante vous transmet et vous présente les deux livrets à partir desquels vous réaliserez la part de travail personnel préparatoire de chaque séance.
Phase d'investigation (20 heures en face à face - visioconférence) Au cours de cette phase, nous abordons les thèmes suivants :
- La description de votre parcours professionnel depuis la formation initiale jusqu'à votre dernière expérience en mettant en évidence vos ressentis pour chaque expérience,
- Vos réalisations marquantes, leur contexte et les résultats obtenus,
- L'analyse de vos réussites et de vos difficultés,
- L'étude de votre personnalité, - L'identification de votre potentiel : détermination de vos aptitudes, de vos compétences, de vos savoir-faire,
- Vos intérêts personnels, professionnels, vos motivations et vos valeurs,
- La détermination de préprojets,
- La confrontation au marché du projet retenu (enquêtes métier terrain),
- Les éléments de votre parcours transférables au projet et ceux à acquérir.
Phase de conclusion (2 heures en face à face - visioconférence) Au cours de cette dernière phase, la consultante vous communique les résultats détaillés obtenus au cours de la phase d'investigation et vous transmet le Document de synthèse accompagné d’une enquête de satisfaction à chaud.
Un suivi est réalisé environ 6 mois après la fin du bilan afin de faire le point sur la mise en oeuvre du projet.
Les dates d'entretien sont choisies librement par le bénéficiaire (calendrier en ligne) selon un rythme préconisé par la consultante.
Le format pourra être adapté en fonction de vos besoins identifiés lors de la phase préliminaire.
Ce que tu obtiens
A l'issue de la phase d'investigation et, le cas échéant, des enquêtes métier terrain, nous définissons ensemble un projet professionnel réaliste en adéquation avec le marché et vos aspirations tout en précisant vos potentiels besoins de formation. Nous travaillerons ensemble le plan d'actions associé à la mise en œuvre du projet. Le déroulement de ce bilan de compétences répond à plusieurs critères d'évaluation :
- Validation de l’alignement pédagogique à la fin de chaque séquence thématique et tout au long du bilan,
- Débrief suite à la recherche documentaire et aux enquêtes métiers,
- Co-construction du projet et validation de sa cohérence en le confrontant aux éléments de la Grille d’analyse de situation et aux résultats des enquêtes métiers,
- Consignation écrite de l’ensemble des éléments constituants le projet dans le Document de synthèse (document confidentiel et votre seule propriété. Il ne peut être communiqué à un tiers qu’avec votre accord),
- Questionnaire de satisfaction à chaud.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Notre approche est conforme à la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
Nous sommes à votre écoute pour mettre en œuvre les mesures nécessaires pour vous accompagner dans les meilleures conditions et préparer les supports adaptés à votre handicap.
Si nous n'étions pas compétents pour gérer votre handicap, nous rechercherons des solutions auprès de nos partenaires.