Objectifs
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera capable de :
Analyser son parcours professionnel et personnel en identifiant ses expériences, compétences acquises et axes d’évolution
Identifier et formaliser ses compétences professionnelles et personnelles, notamment les compétences transférables
Identifier ses motivations, intérêts professionnels et valeurs afin de mieux orienter ses choix de carrière
Évaluer ses aptitudes et ses potentialités d’évolution professionnelle
Explorer et analyser des pistes professionnelles réalistes et cohérentes avec son profil
Vérifier la faisabilité d’un ou plusieurs projets professionnels, en tenant compte des contraintes du marché de l’emploi
Définir un projet professionnel argumenté et réaliste ou, le cas échéant, une alternative
Élaborer un plan d’action structuré précisant les étapes de mise en œuvre du projet
Identifier les besoins éventuels en formation et les dispositifs mobilisables
S’approprier des outils et méthodes d’aide à la décision pour piloter son évolution professionnelle
Déroulement
Le bilan de compétences permet d’aborder les thématiques suivantes :
Analyse du parcours professionnel et personnel
Identification des compétences (techniques, transversales, comportementales)
Analyse des motivations, intérêts professionnels et valeurs
Repérage des compétences transférables
Identification des aptitudes et des potentialités d’évolution
Exploration des métiers et secteurs d’activité
Analyse du marché de l’emploi et des opportunités professionnelles
Étude de la faisabilité des projets professionnels envisagés
Identification des besoins en formation et des dispositifs mobilisables
Élaboration d’un projet professionnel réaliste et argumenté
Construction d’un plan d’action opérationnel
1. Phase préliminaire
Objectif : analyser la demande et définir le cadre du bilan
Contenu :
Analyse de la demande et des besoins du bénéficiaire
Présentation des objectifs, méthodes et outils utilisés
Définition du format (présentiel/distanciel), du planning et des modalités
Contractualisation des engagements réciproques
Validation de l’entrée dans la démarche
2. Phase d’investigation
Objectif : construire et valider un projet professionnel
Contenu :
Analyse approfondie du parcours et des expériences
Identification des compétences et aptitudes
Travail sur les motivations, intérêts et valeurs professionnelles
Identification des compétences transférables
Passation éventuelle de tests (personnalité, intérêts, etc.)
Exploration des pistes professionnelles (métiers, secteurs)
Recherches documentaires et enquêtes métiers
Analyse du marché de l’emploi
Étude de faisabilité des projets (compétences, formation, contraintes)
Identification des besoins en formation
Construction progressive du projet professionnel
3. Phase de conclusion
Objectif : formaliser le projet et définir les actions
Contenu :
Validation du projet professionnel principal (et alternatif si nécessaire)
Élaboration d’un plan d’action détaillé et structuré
Identification des étapes de mise en œuvre
Définition des moyens à mobiliser (formation, financement, démarches)
Remise d’un document de synthèse personnalisé (obligatoire)
Appropriation des résultats par le bénéficiaire
Restitution
Remise d’un document de synthèse écrit, confidentiel et personnel
Ce document reprend :
les compétences identifiées
le projet professionnel retenu
les conditions de faisabilité
le plan d’action
Suivi post-bilan
Entretien de suivi à 6 mois
Évaluation de l’avancement du projet
Ajustement éventuel du plan d’action
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire aura identifié et formalisé ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations. Il disposera d’un projet professionnel cohérent, réaliste et argumenté, ou le cas échéant d’un projet alternatif, tenant compte de ses aspirations, de ses ressources et des réalités du marché de l’emploi. Le bénéficiaire sera en mesure d’évaluer la faisabilité de son projet et d’identifier les conditions de sa mise en œuvre, notamment en termes de compétences à acquérir ou à développer. Il disposera d’un plan d’action structuré, précisant les étapes, les moyens et le calendrier nécessaires à la concrétisation de son projet. Une synthèse écrite, confidentielle et personnalisée lui sera remise, lui permettant de s’approprier les résultats du bilan et de piloter de manière autonome la suite de son parcours professionnel.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Pour tout handicap (visuel, auditif, cognitif), parcours et outils modulables en distanciel. Référent handicap interne pour co-construire les adaptations nécessaires.