Objectifs
Faire un point structuré et accompagné sur sa situation professionnelle.
Identifier ses atouts, ses motivations, ses besoins d'évolution et éclairer une orientation professionnelle possible. Le bilan de compétences de 14 heures vise à construire un projet professionnel cohérent et/ ou une stratégie d'évolution réaliste en temps court.
Déroulement
le bilan de compétences se déroule selon les 3 phases réglementaires :
1. phase préliminaire 2 heures
analyse de la demande et des attentes du bénéficiaire, clarification du cadre, des objectifs et des modalités du bilan - Définition conjointe du calendrier
2. phase d'investigation 9 heures
exploration du parcours pro et perso - identification des compétences, des réussites, des sources de motivation, identification des valeurs, besoins, moteurs prof. , analyse du profil comportemental et préférences prof.
3. phase de conclusion 3 heures
formalisation du projet et scénarios retenus - définition plan d'action (formation, évolution, reconversion, etc...), remise de livrables et évaluation du parcours
Ce que tu obtiens
prise de recul sur son parcours et ses compétences clés
clarification de ses motivations, atouts et besoins
une ou plusieurs pistes prof réalistes et réalisables
un plan d'action personnalisé pour enclencher la dynamique d'évolution
un document de synthèse exploitable pour la suite du parcours professionnel
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
en fonction de la situation de handicap