Objectifs
Notre bilan de compétences permet d'accompagner individuellement le bénéficiaire dans l’identification, l’analyse et la valorisation de ses compétences professionnelles et personnelles, de ses aptitudes et motivations.
La finalité est :
- De construire et vérifier la pertinence d’un projet professionnel (ainsi que 1 à 2 projets alternatifs)
- De formaliser un plan d’actions opérationnel incluant, si nécessaire, un projet de formation.
- De mieux connaitre l'environnement socio-économique et les techniques de recherche d'emploi
Déroulement
1- Phase préliminaire – Analyse de la demande et définition du cadre
Cette phase vise à analyser la demande du bénéficiaire et préciser ses attentes, définir les objectifs du bilan de compétences, présenter la méthodologie, les outils mobilisés et les modalités de déroulement, confirmer l’engagement du bénéficiaire dans la démarche.
2- Phase d’investigation – Analyse des compétences et élaboration de projets
A. Analyse approfondie du profil du bénéficiaire
L’analyse des compétences et du fonctionnement professionnel repose sur un triple regard croisé : une auto-évaluation guidée des compétences professionnelles et personnelles, un questionnaires auprès de l’environnement personnel et professionnel, la passation et restitution d’un outil psychométrique reconnu (test de comportements professionnels – société Hogreffe)
Cette étape permet d’identifier : Les compétences mobilisables et transférables, les traits de personnalité et comportements professionnels, les motivations, valeurs et leviers d’engagement, les zones de confort, de vigilance et de développement
B. Construction et analyse de plusieurs projets professionnels
À partir des résultats de l’analyse, plusieurs projets professionnels sont identifiés et travaillés. Chaque projet fait l’objet de recherches documentaires structurées sur des sites spécialisés et recommandés (analyse de l’environnement socio-économique, de l’étude des missions, conditions d’exercice, formation et perspectives d’employabilité). Les projets sont ensuite hiérarchisés et ajustés en fonction de leur faisabilité et de leur cohérence avec le profil du bénéficiaire.
C. Validation des projets par le terrain
Les projets professionnels retenus sont approfondis par des enquêtes métiers auprès de professionnels. Nous mettons notre réseau et notre carnet d’adresses entreprises au service du bénéficiaire. Nous accompagnons les périodes d’immersion professionnelle ou de stages, lorsque cela est pertinent et réalisable.
Lors de cette phase nous aborderons également le financement de la formation, la création d'entreprise et les outils de recherche d'emploi.
Cette étape vise à confronter les projets à la réalité du terrain et à sécuriser les choix.
3- Phase de conclusion – Formalisation et plan d’actions
Cette phase permet au bénéficiaire de s’approprier les résultats détaillés du bilan, valider un projet professionnel principal et des alternatives, définir un plan d’actions structuré, intégrant les besoins en formation, les aides existantes notamment en cas de création ou reprise d’entreprise, les étapes opérationnelles de mise en œuvre du projet.
Un document de synthèse confidentiel, remis exclusivement au bénéficiaire, formalise l’ensemble des conclusions du bilan.
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose d’une vision clarifiée et structurée de son profil professionnel.
Il identifie et formalise ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes, ses motivations, ses valeurs et ses comportements professionnels, grâce à un triple regard croisé (auto-évaluation, retours de l’environnement personnel et professionnel, test de comportements).
À partir de cette analyse, il construit plusieurs hypothèses de projets et les explore par des recherches documentaires guidées (missions, conditions d’exercice, environnement socio-économique, prérequis, niveaux de formation, perspectives d’employabilité, niveaux de rémunération). Les projets sélectionnés sont ensuite consolidés par des enquêtes auprès de professionnels, et, lorsque cela est possible et pertinent, par une immersion ou une période d’observation.
Le bénéficiaire valide un projet professionnel principal, et une ou plusieurs alternatives, en cohérence avec son profil, ses contraintes et les réalités du marché.
Enfin, il formalise un plan d’actions opérationnel planifié (étapes, moyens, échéances), intégrant si nécessaire un projet de formation, des dispositifs mobilisables, ainsi que des actions en lien avec la mise en œuvre du projet (réseau, outils de candidature, préparation aux entretiens).
Une synthèse confidentielle est remise exclusivement au bénéficiaire.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Notre organisme est attentif à l’accueil des personnes en situation de handicap. Les modalités du bilan de compétences peuvent être adaptées en fonction des besoins du bénéficiaire (rythme, durée des entretiens, supports, modalités à distance ou en présentiel). Un échange préalable permet d’identifier les aménagements nécessaires et de mettre en œuvre des solutions adaptées. En cas de besoin, nous orientons le bénéficiaire vers les acteurs et ressources compétents.