Objectifs
Permettre aux cadres et dirigeants d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, leurs aptitudes et motivations, afin de définir ou confirmer un projet professionnel réaliste, cohérent avec leur parcours, leurs responsabilités, le marché du travail et d’identifier, le cas échéant, un projet de formation ou d’évolution professionnelle.
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera en capacité de :
– Analyser son parcours professionnel et identifier ses compétences, aptitudes et ressources personnelles et professionnelles
– Identifier ses compétences transférables et ses axes de développement
– Clarifier ses motivations, valeurs et priorités professionnelles
– Prendre conscience de ses modes de fonctionnement professionnel et de son approche managériale
– Identifier les facteurs facilitant ou freinant son évolution professionnelle
– Explorer des pistes d’évolution ou de transition professionnelle réalistes
– Vérifier la faisabilité de son projet au regard de sa situation personnelle et du marché du travail
– Construire un plan d’action structuré et opérationnel
– Renforcer son autonomie dans la gestion de sa trajectoire professionnelle à court, moyen et long termes
_ Préparer un plan B (voire C et D)
Déroulement
Contenu – Déroulement du bilan de compétences
(Conformément aux 3 phases obligatoires réglementaires)
Phase 1 – Phase préliminaire
Objectifs :
.Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire
.Définir les objectifs du bilan et le cadre de l’accompagnement
.Présenter les méthodes, outils et modalités de déroulement
Contenus :
-Entretien d’analyse de la demande
-Clarification des attentes spécifiques liées au statut de cadre ou dirigeant
-Contractualisation des objectifs du bilan
-Information sur la confidentialité et les modalités de restitution
Phase 2 – Phase d’investigation
Objectifs :
.Analyser le parcours professionnel et personnel
.Identifier compétences, motivations, valeurs et modes de fonctionnement
.Explorer les pistes d’évolution professionnelle
Contenus :
- Analyse approfondie du parcours, des responsabilités exercées et des réalisations
-Identification des compétences clés et transférables
-Évaluation des motivations, valeurs et priorités professionnelles et personnelles
-Analyse des modes de leadership, de communication et de prise de décision, d'autonomie et de la capacité à travailler seul et/ou en groupe;
Utilisation d’outils d’accompagnement :
HEXA 3D (analyse globale compétences / motivations / environnement) formatrice agréée
PCM – Process Communication Model (modes de communication, gestion du stress, leadership) formatrice certifiée et agréée PCM, entre autres
Exploration de scénarios professionnels réalistes et adaptés au profil du bénéficiaire
Analyse de la faisabilité documentée des projets envisagés et mise en œuvre d'outils protocoles de choix
Phase 3 – Phase de conclusion
Objectifs :
.Formaliser les résultats du bilan sous forme d'une synthèse complète de 30 pages minimum
. Valider le projet professionnel (immersions, mise en réseau, rencontre de partenaires, 3P habilité par France Travail sur le site IMMERSION FACILE)
. Définir un plan d’action opérationnel et fixer des rendez-vous de suivi poste bilan (suivi personnel 100% individualisé d'un an)
Contenus de la synthèse écrite :
-Synthèse des compétences, motivations et leviers identifiés
-Protocole de validation du ou des projets professionnels
-Plan d’action structuré (étapes, ressources, délais)
-Base documentaire utilisée pour accompagner la prise de décision et le ou les choix (fiches métiers, infos employabilité, salaires, conditions d'exercice, accessibilité, fiches formations France Compétence, etc)
-Restitution écrite avec analyse et débriefing des tests + restitution des commentaires et travaux d'investigation du bénéficiaire.
Entretien de restitution et d’appropriation des résultats et formalisation du suivi post bilan d'un an.
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose d’une vision claire de ses compétences, motivations et axes d’évolution. Il est en capacité de définir un projet professionnel réaliste et structuré, et de mettre en œuvre un plan d’action opérationnel lui permettant de piloter son évolution professionnelle de manière autonome.
Le bénéficiaire dispose également :
.D’une meilleure connaissance de lui-même et de son fonctionnement professionnel
.D’une vision claire et structurée de ses compétences et de son potentiel
.D’un projet professionnel réaliste, aligné avec ses aspirations et ses contraintes personnelles et professionnelles
.D'une information complète sur le marché de l'emploi, les particularité métiers telles que définies par France Travail
. D'une mise en réseau auprès de professionnels du secteur choisi
.D’un plan d’action opérationnel et priorisé
D'au minimum un plan B (voire Ce et D)
.D’une capacité renforcée à piloter sa trajectoire professionnelle avec autonomie et discernement
. D'un support mobilisable auprès de sa conseillère Bilan dans le cadre du suivi post bilan d'un an.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Pour les personnes à mobilité réduite, les locaux de 3P Développement sont adaptées PMR. Pour tout autre type de handicap, nous consulter.