BILAN DE COMPETENCES

L’accompagnement est réalisé uniquement par Cindy LE FALHER avec qui les bénéficiaires auront été en relation lors du premier entretien.
Le nombre de places est limité à 2 nouveaux accompagnements par mois afin d'apporter un accompagnement privilégier.

Informations pratiques

Tarif : 1 600 €
Durée : 18 heures
Modalité : Présentiel
Rythme : Plusieurs rythmes possibles
Adresse : 6 Chemin du vaunajol, 30310 VERGEZE
Départements couverts : 30

Objectifs

Objectifs généraux :
Explorer et valoriser des compétences personnelles et professionnelles, des aptitudes et des motivation ;
Définir un projet professionnel et le cas échéant, un projet de formation ;
Utiliser les atouts mis en lumière comme outil de négociation pour un emploi, une formation ou une évaluation de carrière ;
Analyser la faisabilité du projet du bénéficiaire eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et des activités de la personne.

OBJECTIFS SPECIFIQUES au bilan de compétences enVIE de SENS :
Développer la construction de l'identité et favoriser le développement des capacités individuelles ;
Adapter, ajuster les besoins et envies individuels ;
Trouver sa raison d'être professionnelle ;
Ouvrir de nouveaux horizons professionnels qui ont du sens ;
Mettre et ou remettre du sens dans ses actions ou agir pour redonner du sens à ses actions professionnelles.

Déroulement

Entretien préliminaire d'une heure en amont.

PHASE DIAGNOSTIQUE : analyse de la demande du bénéficiaire :
Analyser la demande et les besoins de la personne ;
Vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan, notamment si ce bilan est prescrit et cofinancé par l'entreprise :
Déterminer le format le plus adapté à sa situation et à ses besoins (bilan de réorientation, d'évolution ou de vérification de projet) ;
Définir conjointement les modalités de déroulement ;
Informer des méthodes et techniques mises en oeuvre ;
Poser l'objectif que souhaite atteindre le bénéficiaire.

PHASE D'INVESTIGATION : construction et pertinence du projet professionnel du bénéficiaire.
Exercice sur l'identité :
Qui je suis ?
Mes valeurs.
Mes compétences : savoir, savoir-faire, savoir être.
Mes zones d'incompétences, de compétences, d'excellence et de génie.
Ma philosophie de vie et ma raison d'être professionnelle.
Analyse des savoir être, savoir-faire.

Exercices sur les besoins :
Identification de ce que je ne veux plus vivre dans mon travail, dans mon organisation personnelle et ou professionnelle.

Travail d'investigation métiers :
Recherche de métiers identifiés lors des tests ;
Entretien avec des professionnels exerçant les métiers retenus ;
Comparaison entre les résultats des investigations et ma raison d'être professionnelle ;
Exercice de projection : "Lettre pour mon avenir" ;
Plan d'action et mise en oeuvre d'un projet professionnel riche de sens.

PHASE DE CONCLUSION : présentation, validation et transmission d'un document de synthèse.

(Les 3 phases sont indissociables)

Ce que tu obtiens

Au terme du bilan, la personne accompagnée aura clairement :
Identifier ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d’être investies dans des situations professionnelles déterminées.
Prise en compte les besoins socio-économiques de son territoire d’activité et de son bassin de vie.
Aura une vision claire de son projet professionnel.

Admission

  • Admission sans disposition particulière
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