Objectifs
À l’issue du parcours, le bénéficiaire sera capable de :
1. Analyser son parcours professionnel
• Identifier et décrire ses expériences significatives (missions, responsabilités, réalisations).
• Repérer les compétences acquises et les résultats obtenus.
• Mettre en cohérence son parcours avec ses aspirations d’évolution.
2. Réaliser un diagnostic personnel et professionnel
• Identifier ses motivations, valeurs, centres d’intérêt et facteurs de satisfaction au travail.
• Analyser ses aptitudes, ses ressources personnelles et ses axes de progression.
• Prendre en compte ses contraintes personnelles et professionnelles dans la définition de son projet.
3. Identifier et valoriser ses compétences transférables
• Repérer les compétences mobilisables dans différents environnements professionnels.
• Établir des liens entre ses compétences et des métiers ou secteurs cibles.
• Formaliser des arguments pour valoriser son profil.
4. Explorer et confronter des pistes professionnelles
• Rechercher des informations fiables sur les métiers et les secteurs visés.
• Vérifier l’adéquation entre son profil et les réalités du marché de l’emploi.
• Identifier les écarts éventuels en compétences et les moyens de les combler (formation, VAE, expérience).
5. Élaborer un projet professionnel réaliste et structuré
• Définir un objectif professionnel principal et, si nécessaire, un ou deux scénarios alternatifs.
• Évaluer la faisabilité du projet (compétences, marché, mobilité, financement).
• Formaliser un plan d’actions détaillé, planifié et priorisé.
6. Présenter et défendre son projet
• Construire un argumentaire clair et cohérent.
• Adapter sa communication aux interlocuteurs (recruteurs, partenaires, organismes de formation, financeurs).
• Valoriser ses compétences dans des outils concrets (CV, profil professionnel, pitch).
________________________________________
Modalités de travail personnel ( sur une base de 9 heures)
Le bénéficiaire réalise des travaux intersessions, tels que :
• Questionnaires d’auto-évaluation et exercices de réflexion.
• Recherches documentaires sur les métiers et formations.
• Enquêtes terrain ou entretiens professionnels.
• Mise à jour ou création d’outils de candidature.
• Formalisation écrite du projet et du plan d’actions.
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Un document de synthèse formalisant les résultats, le projet retenu et le plan d’actions est remis au bénéficiaire lors d’un entretien de restitution.
1. Analyser son parcours professionnel
• Identifier et décrire ses expériences significatives (missions, responsabilités, réalisations).
• Repérer les compétences acquises et les résultats obtenus.
• Mettre en cohérence son parcours avec ses aspirations d’évolution.
2. Réaliser un diagnostic personnel et professionnel
• Identifier ses motivations, valeurs, centres d’intérêt et facteurs de satisfaction au travail.
• Analyser ses aptitudes, ses ressources personnelles et ses axes de progression.
• Prendre en compte ses contraintes personnelles et professionnelles dans la définition de son projet.
3. Identifier et valoriser ses compétences transférables
• Repérer les compétences mobilisables dans différents environnements professionnels.
• Établir des liens entre ses compétences et des métiers ou secteurs cibles.
• Formaliser des arguments pour valoriser son profil.
4. Explorer et confronter des pistes professionnelles
• Rechercher des informations fiables sur les métiers et les secteurs visés.
• Vérifier l’adéquation entre son profil et les réalités du marché de l’emploi.
• Identifier les écarts éventuels en compétences et les moyens de les combler (formation, VAE, expérience).
5. Élaborer un projet professionnel réaliste et structuré
• Définir un objectif professionnel principal et, si nécessaire, un ou deux scénarios alternatifs.
• Évaluer la faisabilité du projet (compétences, marché, mobilité, financement).
• Formaliser un plan d’actions détaillé, planifié et priorisé.
6. Présenter et défendre son projet
• Construire un argumentaire clair et cohérent.
• Adapter sa communication aux interlocuteurs (recruteurs, partenaires, organismes de formation, financeurs).
• Valoriser ses compétences dans des outils concrets (CV, profil professionnel, pitch).
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Modalités de travail personnel ( sur une base de 9 heures)
Le bénéficiaire réalise des travaux intersessions, tels que :
• Questionnaires d’auto-évaluation et exercices de réflexion.
• Recherches documentaires sur les métiers et formations.
• Enquêtes terrain ou entretiens professionnels.
• Mise à jour ou création d’outils de candidature.
• Formalisation écrite du projet et du plan d’actions.
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Un document de synthèse formalisant les résultats, le projet retenu et le plan d’actions est remis au bénéficiaire lors d’un entretien de restitution.