Objectifs
De l'idée au projet.
Effectuer un bilan de compétences présente de nombreux avantages : - Mieux se connaitre: Qui suis-je dans ma vie professionnelle ? Qu'est-ce que je vaux? - Mieux cerner et définir ses aspirations professionnelles : Qu'est-ce que je veux? - Gérer sa carrière en fonction de ses potentialités d'évolution, garder un bon niveau de motivation tout au long de sa carrière. - Eclairer les choix de formation, en faire un véritable investissement.
Déroulement
I. Phase préliminaire - l'accueil, entretien préliminaire : analyse de la situation
II. Phase d'investigation
¿ partie 1 : CONNAISSANCE DE SOI ET DE L'ENVIRONNEMENT Tests de comportement professionnel et personnel, questionnaires d'autoévaluation, remise d'un livret d'accompagnement et restitution : profil professionnel et synthèse de personnalité, les aptitudes, points forts et axes d'amélioration Étude du parcours de formation : les connaissances ; investigation du parcours professionnel ; investigation sur l'aspect personnel, extraprofessionnel recensement et évaluation : se situer aujourd'hui - faire le point sur ses acquis et connaissances (savoir) compétences (savoir-faire), qualités, points forts / points de vigilance, intérêts, motivations, besoins, potentialités et aptitudes inexploitées personnalité : - mode de comportement professionnel - valeurs de références - temps de réflexion : ce qui est à conserver, à acquérir ou développer, à abandonner, à changer chronologie professionnelle : - activité professionnelle - évaluations des différentes activités - moments de changement, de transition - les réalisations - les compétences opérationnelles professionnelles et extra professionnelles - contexte professionnel
¿ partie 2 : METHODOLOGIE DE RECHERCHE DE PROJET PROFESSIONNEL Diagnostic de carrière, analyse d'activité et formalisation des compétences, travail sur les motivations, les contraintes, les systèmes de valeurs, les besoins, les conditions de travail ; travail de synthèse de la connaissance de soi : ses atouts, ses manques. - déterminer les possibilités d'évolution personnelle - élaborer des pistes professionnelles - détecter les passerelles - définir des emplois-cibles - élaborer un projet de formation si besoin
¿ partie 3 : ETUDE DE FAISABILITE, HYPOTHESES D'ORIENTATION Définitions des hypothèses professionnelles Etudes de postes, types d'emploi, analyse des fiches fonctions (comparaison profil-type de fonction avec profil-type candidat), écarts entre le profil et le projet : détermination des besoins de formation.
III. Phase de conclusions
¿ partie 1 : PLAN D'ACTION Formalisation du projet
¿ partie 2 : REALISATION DU OU DES PROJETS Élaboration d'un plan d'action personnalisé, identification des étapes, préparation et accompagnement dans le changement organisationnel, mise en place d'une dynamique personnelle, remise des fiches de suivi, remise d'une synthèse commentée. - aider le candidat à « vendre » son projet - remise d'une synthèse co-construite, écrite et commentée
IV. Phase de suivi 3 à 6 mois après la fin du bilan
Ce que tu obtiens
Formalisation du ou des projet(s) professionnel(s) et/ou de formation, mise en avant de ses compétences et élaboration d'un plan d'action personnalisé.
Admission
- Admission sans disposition particulière