Bilan de compétences APTITUDES

Au préalable :
Un rendez-vous d'information d'une heure, gratuit et sans engagement est proposé en distanciel ou présentiel pour faire connaissance. Il permet de comprendre les raisons de la démarche et d'analyser les besoins, la méthodologie et les financements et valider ensemble la motivation et l’éligibilité à cet accompagnement.

1. Phase préliminaire :
- Recueillir les attentes.
- Confirmer la motivation et l’engagement dans la démarche.
- Définir l’objectif du bilan de compétences avec l’outil SMART.
- Analyser la demande et proposer des outils adaptés à la situation et aux besoins
(Exemples d’outils proposés : récit de vie, courbe de vie, blason, génogramme, Ikigaï, profil chinois, quotient émotionnel EQ-i 2.0).
- Présentation du livret de suivi comprenant une présentation de chacun des outils proposés et aussi les éléments posant le cadre du bilan de compétences. L’ensemble des éléments sont aussi proposés de manière numérique via un drive partagé.
- Définir conjointement le planning prévisionnel d’accompagnement et de travail personnel.

2. Phase d’investigation :
- Analyser le parcours personnel et professionnel = Voyage vers le passé. Objectifs : Mettre en évidence les évènements passés qui nous ont marqués et qui ont fait de nous la personne que nous sommes au présent et aussi mettre en lumière les compétences personnelles et professionnelles. Mettre en évidence les transmissions générationnelles en termes de métiers et de valeurs du travail.
- Analyser la personnalité, les motivations, les centres d’intérêts et les compétences pour ouvrir les portes professionnelles qui nous ressemblent. Objectifs : permet d’identifier les compétences et aptitudes acquises tout au long du parcours professionnel et celles inexploitées. Mettre en évidence nos aspirations et motivations professionnelles.
- Comprendre son mode de fonctionnement et sa personnalité, pour choisir et formaliser son projet professionnel. Objectifs : mettre en lumière les forces, les axes de développement et les prédispositions dans un contexte professionnel et ainsi permettre de choisir et formaliser son projet professionnel. Définir le plan d’action et les étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels, par exemple : la mise en relation avec des professionnels du secteur choisi, des centres de formation, ou des professionnels accompagnant la transition professionnelle.

3. Phase de conclusion :
- Présentation et restitution d’une synthèse complète comprenant :
Les résultats détaillés de l’ensemble des outils utilisés lors du bilan de compétences mettant en lumière les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels.
La définition du projet professionnel, des propositions concrètes d’évolution ou de réorientation professionnelle.
Proposer un entretien de suivi pour effectuer un point d’avancement du projet professionnel et aider à ajuster si besoin le plan d'action.

Un document de synthèse est remis et commenté au bénéficiaire du bilan de compétences.