Objectifs
• Analyser vos compétences professionnelles et personnelles, vos aptitudes et motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation
• Faire le point sur votre situation professionnelle : vos compétences acquises au cours de vos emplois et de votre parcours professionnel
• Engager une réflexion sur les motivations et priorités
• Donner une vision des formations auxquelles vous pouvez avoir droit
• Recenser les facteurs favorisant la réalisation du projet
• Définir les pistes d’évolution en fonction du profil professionnel déterminé
• Vérifier et valider la faisabilité du projet professionnel
Déroulement
Le bilan de compétences se déroule en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise au bénéficiaire.
La phase préliminaire = analyse de la demande
En 2 séances = 4heures
Cette phase consiste à :
- Analyser et clarifier la demande du bénéficiaire
- Vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son BC
- Déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins du bénéficiaire.
- Co-construire les modalités de déroulement.
La phase d’investigation = construction et pertinence du projet professionnel
En 6 séances = 14h (dont 2h consacrées à l’analyse du rapport STRONG ou MBTI).
Sur la base du bilan et des motivations de la personne bénéficiaire, cette phase permet de définir le projet professionnel comme suit :
- Construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence
- Élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation / VAE
- Passation du questionnaire – un travail personnel d’une durée moyenne de 1heure que le bénéficiaire réalise seul en suivant mes indications et explications
- Analyse, sur la base du rapport de l'outil psychométrique STRONG ou MBTI des intérêts professionnels et des intérêts personnels, des leviers de motivation, des aptitudes, du style de leadership, mode de travail en équipe...
- Auto-validation par le bénéficiaire de chacun de ces points via des exercices
- Analyse approfondie de l'adéquation métiers sélectionnés et compétences et aptitudes du bénéficiaire.
- Identification des axes d'évolution envisageables.
- Inventaire des acquis et des points à développer
- Analyse de l'adéquation du profil/projet
- Rapprochement avec les référentiels métiers/référentiels de compétences. Ce qui nécessite un travail personnel de recherche et d’investigation par le bénéficiaire.
- Détermination d'un ou plusieurs projets d'actions
- Feedback à chaud
- Explications /Informations complémentaires si nécessaire.
L’évaluation de l’atteinte de l’objectif de cette phase d’investigation se fait via un premier Quiz à l'écrit qui permet de valider si le bénéficiaire a pris conscience, par exemple, de ses leviers de motivations, de son intérêt professionnel et du lien de ces éléments avec l’épanouissement professionnel dans tel ou tel métier.
La phase de conclusion
En 1 séance = 2heures
Le bilan se clôt par une synthèse rédigée qui résulte d’un échange avec la personne accompagnée, et qui contient :
- L’analyse des compétences professionnelles et personnelles
- La définition du projet professionnel, des propositions concrètes d’évolution ou de réorientation professionnelle
- Les conditions et moyens favorisant la réalisation du projet professionnel
- Les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du projet professionnel
L’évaluation de l’atteinte de l’objectif global du BC se fait par un second Quiz à l'écrit qui permet de savoir si le travail effectué lors du BC a conduit le bénéficiaire à atteindre son objectif final défini en amont.
Ce que tu obtiens
L’évaluation de l’atteinte de l’objectif global du BC se fait par un second Quiz à l'écrit qui permet de savoir si le travail effectué lors du BC d’une manière globale a conduit le bénéficiaire à atteindre son objectif final défini en amont : reconversion, définition d’un projet professionnel qui peut être un changement de métier ou un changement de secteur d’activité pour nourrir un intérêt non identifié jusqu’alors tout en effectuant le même métier (exemple chef de ventes dans le secteur du Transport qui s’oriente vers une mission de chef de ventes dans le développement durable).
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Un entretien téléphonique est indispensable pour évaluer, selon le type d’handicap, la possibilité d’accompagner la personne concernée.
L’accompagnement peut se faire également à distance.
Pour les personnes à mobilité réduites, l’accès à mon bureau est conforme, par ascenseur.