Objectifs
Accueillir qui je suis, au travers du parcours de vie, des talents, des compétences, des aspirations profondes, pour discerner son engagement professionnel à venir et passer à l'action.
Déroulement
L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.
Ce bilan s'adresse aux personnes qui souhaitent un accompagnement approfondi pour élaborer un projet professionnel à partir d'une meilleure connaissance d'eux mêmes.
Il s'articule en 3 phases:
1) Phase préliminaire : dans le cadre d'un entretien préalable gratuit, il permet au bénéficiaire d'exposer sa demande et le contexte, et au formateur d'analyser et définir les attentes du bénéficiaire, de présenter la démarche et les outils, de déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins et de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans le bilan de compétences.
2) Phase d'investigation : permet au bénéficiaire d'analyser ses talents, ses aptitudes, ses compétences professionnelles et personnelles, ses aspirations profondes, pour déterminer les possibilités d'évolution professionnelle et définir son projet professionnel en corrélation avec le marché du travail.
3) Phase de conclusion: permet au bénéficiaire et au formateur de co-construire une synthèse de l'accompagnement, des facteurs favorisant la réalisation du projet et des facteurs limitants, de détailler le plan de formation si besoin, de prévoir les étapes de mise en oeuvre du projet professionnel.
Ce que tu obtiens
La formation permet d'analyser ses expériences professionnelles vécues, au regard de ses talents, des compétences, des aspirations profondes, afin d'identifier clairement les activités et contextes propices à son accomplissement au travail.
La formation permet de reprendre confiance en ses ressources propres, pour aller à la rencontre de professionnels.
La formation permet de formaliser son projet professionnel et de s'engager dans une voie de réussite, en tenant compte des besoins socio-économiques de son territoire d¿activité et de son bassin de vie.
Un document de synthèse fait l'objet d'une co-construction entre le bénéficiaire et le formateur et est remis à la fin du bilan.
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Au cas par cas, nous adaptons la pédagogie selon le handicap présent.