Bilan de compétences- Actions transition -

Le bilan de compétences se déroule en trois phases (art. R.990-1 du code du travail) :

Une phase préliminaire qui a pour objet :
- De confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ; - De définir et d'analyser la nature de ses besoins ; - De l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre. - -- - De définir les objectifs du bénéficiaire. - D'établir un calendrier de rendez-vous.

Une phase d'investigation :
- D’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels
- D'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles - De déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle au travers d'une recherche ciblée sur les projets - De définir des éléments constitutifs du projet et de ses conditions de réussite.
- De construire un plan d'actions

Une phase de conclusion : - De prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation
- De recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation d'un projet professionnel et, d’identifier les freins potentiels - De prévoir les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.

A la fin du bilan de compétences, le bénéficiaire aura connaissance de tous les résultats, les outils et indicateurs explicités en toute confidentialité.
Ainsi les résultats du bilan de compétences vous permettront :
- De créer un portefeuille de compétences,
- De recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation,
- De prévoir les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.

La phase de conclusion se termine par la présentation, au bénéficiaire, du document de synthèse.

Personnalisation de l'approche :
- proposez des entretiens préalables pour identifier les besoins spécifiques de chaque participant,
- adaptez le format selon les besoins et lescontraintes du stagiaire