Objectifs
Entretiens avec Christelle DANGLA, Consultante formatrice, spécialisée dans les démarches d'accompagnement -
Explorer et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations du bénéficiaire pour l'aider à définir un ou plusieurs projets professionnels en corrélation avec les besoins socio-économiques de son territoire d'activité et de son bassin de vie et, le cas échéant, un projet de formation pour y aboutir.
Élaboration d'un profil de personnalité à partir de différents questionnaires choisis selon votre problématique - Distribution d'un dossier personnel en début de prestation, destiné à préparer chaque entretien - Recherche d'informations pour le compte du bénéficiaire (formation, entreprises à contacter) - Remise d'une synthèse formalisant la démarche, les résultats et un plan d'actions.
Déroulement
Un rendez-vous en face à face est effectué avant la phase de préliminaire. Pendant cet entretien, une grille d'analyse du besoin va permettre la co-construction du programme de Bilan de compétences avec un rythme défini (calendrier).
1. Phase préliminaire :
Confirmer votre engagement dans votre démarche et écouter vos motivations.
Définir et analyser la nature des besoins.
Informer des conditions de déroulement du Bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
Au début de l'accompagnement, remise des documents suivants : un livret d'accueil ; un carnet de bord.
Des objectifs seront mis en place à chaque rendez-vous et vérifiés à l'entretien suivant par la vérification du remplissage du Carnet de bord, la réalisation des enquêtes métiers avec le retour des investigations, le récapitulatif des compétences acquises et transférables et les compétences à acquérir. Ces éléments seront envoyés par mail avant l'entretien afin de pouvoir faire une première analyse des démarches effectuées.
2. Phase d'investigation et de confrontation
- Etablir un bilan personnel et professionnel et réaliser des tests d'orientation et de personnalité.
- Analyser les valeurs, les motivations, les intérêts personnels et professionnels.
- Rechercher et explorer des potentialités, aptitudes encore inexploitées via des outils de développement personnel et professionnel.
- Réaliser une cartographie des compétences transférables et mobilisables.
- Identifier les possibilités d'évolution professionnelle ou de reconversion.
- Elaborer les premières pistes métiers.
- Définir le projet et le plan d'action.
- Rencontrer des personnes ressources et des professionnels.
- Identifier des formations, le cas échéant.
Cette phase a pour objectif de vous permettre soit de construire votre projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives.
3. Phase de conclusions
- S'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation.
- Recenser les conditions et les moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels.
- Définir les modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien avec le prestataire de Bilan de compétences.
Entretien de suivi à 6 mois
6 mois après la fin du bilan, un entretien de suivi est proposé (soit en présentiel soit en distanciel) afin de faire le point sur l'avancée et la concrétisation des démarches et de réajuster au besoin.
Ce que tu obtiens
A l'issue du Bilan de compétences, le/la bénéficiaire est capable :
- d'identifier précisément ses talents, ses moteurs et aussi ses axes de progrès au service d'un projet professionnel clair et réaliste ;
- de s'inscrire dans une dynamique de carrière qui corresponde à ses aspirations et à ses éventuelles contraintes ;
- de mesurer les compétences acquises et les éventuelles compétences à acquérir pour mener à bien le projet défini ;
- d'enclencher un plan de développement personnel et professionnel qui réponde parfaitement aux critères de son épanouissement, avec les meilleures chances de réussite.
Dans tous les cas, il apparaît que le/la bénéficiaire a appris, au cours de son Bilan de compétences, à mieux se connaître, à bien identifier ses atouts et a repris confiance en toutes ses capacités. Il/elle est alors disposé(e) à poursuivre son chemin professionnel sereinement avec la volonté d'exprimer pleinement ses talents et son potentiel.
Admission
- Admission après entretien