Objectifs
Explorer et analyser les compétences professionnelles et personnelles, les aptitudes, les motivations, les intérêts et les valeurs du bénéficiaire afin de définir un ou plusieurs projets professionnels cohérents avec son profil, ses aspirations et son environnement socio-économique, ainsi que, le cas échéant, un projet de formation permettant leur mise en œuvre.
Le bilan de compétences permet notamment de
Analyser son parcours professionnel et personnel.
Identifier ses compétences, aptitudes et ressources mobilisables.
Repérer ses motivations, centres d'intérêt et ses valeurs professionnelles.
Identifier des pistes d'évolution professionnelle compatibles avec son profil.
Vérifier la cohérence et la faisabilité des projets envisagés.
Construire un plan d'action réaliste et opérationnel.
Devenir acteur de son évolution professionnelle.
Déroulement
Le bilan de compétences est réalisé conformément aux dispositions de l'article L6313-4 du Code du travail.
Programme
Entretien préalable permettant de présenter la méthodologie, les modalités d'accompagnement et le cadre réglementaire du bilan de compétences.
Phase préliminaire
Analyse de la demande, du contexte, des attentes et des objectifs du bénéficiaire.
Analyse du parcours professionnel et personnel.
Définition du programme individualisé.
Phase d'investigation
Analyse des compétences professionnelles et extraprofessionnelles, des savoirs, savoir-faire et savoir-être.
Élaboration du portefeuille de compétences.
Identification des motivations, des centres d'intérêt, des valeurs, des aptitudes et des traits de personnalité à l'aide d'outils et de questionnaires adaptés.
Exploration de pistes d'évolution professionnelle.
Recherches documentaires sur les métiers, les formations et le marché de l'emploi.
Réalisation d'enquêtes métiers.
Analyse de la cohérence et de la faisabilité des projets envisagés.
Construction du projet professionnel et de solutions alternatives.
Phase de conclusion
Validation du projet retenu.
Identification des ressources mobilisables.
Élaboration d'un plan d'action personnalisé.
Rédaction et remise du document de synthèse confidentiel.
Évaluation de la prestation.
Suivi post-bilan
Suivi à 3 mois puis suivi à 6 mois comprenant un questionnaire et un entretien avec le consultant.
2 Contractualisation du parcours
Formalisation d'un contrat pédagogique précisant les objectifs, la durée, les modalités d'accompagnement et d'évaluation.
3 Modalités d'évaluation
Évaluation continue de la progression du bénéficiaire au travers des entretiens, des travaux réalisés, des questionnaires, des outils d'investigation, du portefeuille de compétences et de la validation du projet professionnel.
Évaluation de la satisfaction en fin de prestation.
4 Moyens pédagogiques
Accompagnement individuel par un consultant spécialisé.
Alternance d'entretiens, d'exercices d'analyse, de questionnaires, de tests et de travaux personnels.
Utilisation de ressources documentaires, d'outils d'orientation professionnelle et d'une plateforme numérique dédiée.
5 Suivi de l'assiduité
Émargement des séances réalisées.
Suivi des travaux effectués en intersession.
Traçabilité des échanges et des accompagnements.
Évaluation régulière de l'avancement du bénéficiaire au regard des objectifs définis au démarrage du bilan.
Ce que tu obtiens
En fonction des objectifs définis au démarrage du bilan
Une meilleure connaissance de ses compétences, de ses aptitudes et de ses ressources professionnelles.
Une identification de ses motivations, de ses intérêts et de ses valeurs professionnelles.
Une meilleure connaissance des métiers, des secteurs d'activité et des opportunités professionnelles.
L'identification et l'analyse d'un ou plusieurs projets professionnels.
La validation de la cohérence et de la faisabilité du projet retenu.
L'identification des besoins éventuels en formation ou en développement de compétences.
L'élaboration d'un plan d'action personnalisé permettant la mise en œuvre du projet.
La remise d'un document de synthèse confidentiel conformément à la réglementation applicable au bilan de compétences.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
La prestation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Nous adaptons nos modalités pédagogiques (supports, rythme et modalités d'accompagnement) en fonction des besoins spécifiques du bénéficiaire.
Un référent handicap est disponible afin d'étudier les adaptations nécessaires au bon déroulement du bilan de compétences