Objectifs
Evaluer les connaissances, savoirs et acquis.
Valoriser les compétences et acquis professionnels.
Identifier les compétences transférables, repérer les potentialités.
Engager une réflexion sur les motivations et priorités.
Définir un projet professionnel et le cas échéant un projet de formation.
Déroulement
1 - Phase préliminaire
Entretien préalable et diagnostic. Vérification de l¿adéquation entre la demande et la raison d¿être du bilan de compétences
2 - Phase d¿investigation
a. Divers travaux sont à réaliser en intersessions :
¿ Tests comportementaux et cognitifs issus de plusieurs méthodes :
-Caractérologie
-Analyse transactionnelle
-Mode de raisonnement
-Racines professionnelles
-Typologie d¿esprit d¿initiative
¿ Exercices d¿autodiagnostic / travaux d¿écriture
b. Définition des compétences acquises
¿ Exercices d¿aptitude
¿ Divers travaux à but rétrospectifs
¿ Synthèse et bilan
c. Définition de 2 projets professionnels / personnels
¿ Définition des actions à l¿accès métier / projet
¿ Rédaction des plans d¿actions à l¿accès métier
¿ Définition d¿objectifs relatifs aux plans d¿action
d. Étude et recomposition du CV / LM
e. Préparation aux entretiens selon projet défini / Mise en situation
Ce que tu obtiens
A l'issu du bilan, 2 projets professionnels sont établis ainsi que la planification relative aux actions pour atteindre les objectifs fixés.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap non lié à la mobilité, nous vous recommandons l'organisme de formation CCI Formation collaborant avec Handisup Auvergne :
http://www.handisupauvergne.org
Pour les personnes à mobilité réduite, les modalités restent les même mais les outils et lieux seront adaptés.