Bilan de compétences

L'accompagnement est entièrement personnalisé. Le rythme et la durée des séances sont co-définis. Les outils et la méthode sont adaptés et ajustés selon les besoins et attentes. La consultante est disponible par messagerie entre les séances 5 jours sur 7.

Informations pratiques

Tarif : 2 000 €
Durée : 24 heures
Modalité : Hybride (présentiel + distance)
Rythme : Plusieurs rythmes possibles
Adresse : 18 Rue Grande rue, 35240 MARCILLE ROBERT
Départements couverts : 35

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre au bénéficiaire d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles. Il lui permet d’identifier ses aptitudes et ses motivations en vue de définir un projet professionnel. Le bilan de compétences peut identifier et définir, selon les cas, un projet de formation. Le bilan de compétences permet d’établir un plan d'actions clair et précis à court et moyen terme.

Déroulement

Le bilan de compétences se déroule en 3 phases : - Phase préliminaire : elle permet de définir les besoins, les attentes du bénéficiaire. A ce stade, le bénéficiaire et la consultante co-définissent les objectifs du bilan de compétences. - Phase d'investigation : elle consiste à identifier, analyser les compétences, les valeurs, les savoirs, les savoirs-être, les savoirs-faire du bénéficiaire. Elle consiste également en une exploration des pistes de projets professionnels cohérents. - Phase de conclusion : cette phase consiste à définir le plan d'actions. A u cours de cette étape, la consultante remet au bénéficiaire une synthèse écrite. Méthode et outils : Le bilan est composé de séances individuelles avec une consultante et de travail et recherche entre chaque séance. Les entretiens se déroulent soit dans un bureau assurant la confidentialité des échanges et de la prestation, soit en visio-conférence, toujours dans le respect de la confidentialité.

Ce que tu obtiens

Identifier ses compétences, ses valeurs professionnelles et personnelles. - Valider un ou plusieurs projets professionnels objectivement réalisables au regard du contexte : dans son entreprise, dans une autre ou dans l’entreprenariat. - Valoriser sa valeur ajoutée, établir un argumentaire pour une évolution de carrière – Entreprendre et réaliser une formation ou une reconversion professionnelle.

Admission

  • Admission après entretien
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