Bilan de compétences

L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux besoins de la personne et aux objectifs du bilan.
> Article R.900-1
Un bilan de compétences au sens de l'article L.900-2 doit comprendre, sous la conduite du prestataire, les trois phases suivantes :
1. Une phase préliminaire qui a pour objet :
De confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche, de définir et d'analyser la nature de ses besoins, de l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
2. Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
D'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels, d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales, de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.
3. Une phase de conclusion qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :
De prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation, de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation, de prévoir les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.
Cette phase de conclusion se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse prévu par l'article L.900-1.

Résultats formalisés -
Projet et plan d'action validés -
Synthèse des résultats du bilan et argumentation du projet ou des nouvelles perspectives professionnelles