Objectifs
Conformément à l’article Article L6313-4 du Code du Travail, le bilan de compétences a pour objectif de permettre au bénéficiaire d’analyser son parcours professionnel, ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de construire ou de confirmer un projet professionnel réaliste et cohérent avec sa situation.
Le bilan permet au bénéficiaire de clarifier ses besoins, ses contraintes, ses ressources mobilisables et ses pistes d’évolution. Il vise également à vérifier la faisabilité du projet retenu, à identifier les éventuels besoins de formation ou d’accompagnement complémentaire, et à définir un plan d’action concret pour sa mise en œuvre.
La démarche s’appuie sur les trois phases réglementaires du bilan de compétences : phase préliminaire, phase d’investigation et phase de conclusion, comprenant des entretiens individualisés avec un consultant référent.
Déroulement
Le bilan de compétences se déroule en 3 phases réglementaires. Il alterne entretiens individuels en visioconférence, travail personnel guidé, questionnaires d’auto-positionnement et supports d’exploration accessibles via la plateforme LMS. Les outils numériques servent à préparer et enrichir les échanges avec le consultant ; ils ne se substituent pas à l’accompagnement individualisé. Le parcours prévoit 11h d’entretien individuel et des temps de travail personnel guidé
Phase 1 : Phase préliminaire
Présentation du cadre, des objectifs et du déroulement du bilan de compétences.
Analyse de la demande, de la situation professionnelle et des attentes du bénéficiaire.
Vérification de l’adéquation du bilan à la situation du bénéficiaire.
Identification des contraintes, besoins d’adaptation éventuels et modalités d’accompagnement.
Co-construction du planning prévisionnel et des modalités de suivi.
Livrables / suivi : questionnaire préparatoire, fiche de recueil des besoins, synthèse des attentes, planning prévisionnel.
Phase 2 : Phase d’investigation
Analyse du parcours professionnel et personnel du bénéficiaire.
Identification des expériences significatives, compétences acquises et compétences transférables.
Repérage des aptitudes, ressources, motivations, valeurs professionnelles et centres d’intérêt.
Exploration des conditions de travail recherchées, contraintes personnelles et professionnelles à prendre en compte.
Recherche et analyse de pistes d’évolution, de reconversion, de formation ou de mobilité.
Étude de la cohérence entre les compétences, les motivations, les contraintes et les projets envisagés.
Formalisation progressive de scénarios professionnels réalistes et adaptés à la situation du bénéficiaire.
Livrables / suivi : grille d’analyse du parcours, cartographie des compétences, fiche motivations/valeurs, fiches projets, scénarios professionnels, synthèse intermédiaire.
Phase 3 : Phase de conclusion
Restitution et appropriation des résultats de la phase d’investigation.
Validation d’un projet professionnel principal ou de plusieurs pistes alternatives réalistes.
Analyse de la faisabilité du projet : compétences mobilisables, ressources, contraintes, freins éventuels et conditions de réussite.
Construction d’un plan d’action individualisé : étapes, priorités, échéances, ressources à mobiliser, besoins éventuels de formation, VAE, accompagnement ou mise en réseau.
Finalisation et remise du document de synthèse confidentiel au bénéficiaire.
préparation du suivi post-bilan afin d’évaluer l’avancement du projet et les ajustements nécessaires.
Livrables / suivi : fiche projet validé, plan d’action personnalisé, document de synthèse confidentiel, questionnaire de satisfaction, suivi post-bilan proposé.
Le bilan ne donne pas lieu à une évaluation pédagogique au sens d’une action de formation. L’avancement est suivi au moyen des entretiens individualisés, des points d’étape, des travaux personnels guidés ...
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire disposera d’une vision structurée de son parcours, de ses compétences, de ses motivations et de ses possibilités d’évolution professionnelle.
Il aura identifié une ou plusieurs pistes professionnelles, vérifié leur cohérence avec sa situation personnelle et professionnelle, et formalisé un projet principal ou des alternatives réalistes.
Le bénéficiaire repartira avec un plan d’action personnalisé précisant les étapes de mise en œuvre de son projet, les ressources à mobiliser, les éventuels besoins de formation ou d’accompagnement, ainsi que les points de vigilance à prendre en compte.
Un document de synthèse individuel lui sera remis à l’issue du bilan, conformément au cadre réglementaire applicable (art. L6313-4 du Code du Travail) . Ce document est strictement confidentiel et ne peut être communiqué à un tiers sans son accord exprès.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
Le bilan de compétences se déroule entièrement à distance, dans le cadre d’un accompagnement individualisé conduit par un consultant référent.
Il est accessible aux personnes en situation de handicap. Les éventuels besoins d’adaptation sont identifiés lors de l’entretien préalable afin de proposer un accompagnement compatible avec la situation du bénéficiaire.
Le parcours alterne :
des entretiens individuels en visioconférence ;
des temps de travail personnel guidé ;
des questionnaires et supports d’exploration accessibles via la plateforme LMS.
La plateforme numérique est utilisée comme espace de mise à disposition des ressources et des questionnaires. Ces outils ont pour objectif de préparer et d’alimenter les échanges avec le consultant. Ils ne se substituent pas aux entretiens individualisés ni à l’analyse menée dans le cadre de l’accompagnement.
Le bilan est structuré autour des trois phases réglementaires :
une phase préliminaire, permettant d’analyser la demande du bénéficiaire, de confirmer l’adéquation du bilan à sa situation et de définir les modalités de déroulement ;
une phase d’investigation, permettant d’analyser le parcours, les compétences, les aptitudes, les motivations et les pistes professionnelles envisageables ;
une phase de conclusion, permettant au bénéficiaire de s’approprier les résultats du bilan, de formaliser son projet professionnel et de définir les étapes de sa mise en œuvre.
À l’issue du bilan, un document de synthèse confidentiel est remis au bénéficiaire.
Assistance technique et accompagnement
Un accompagnement technique et méthodologique est assuré tout au long du bilan.
Les échanges se font par courrier électronique et lors des rendez-vous individuels en visioconférence.
Le consultant référent assure un suivi individualisé du bénéficiaire tout au long du parcours. Le délai habituel de réponse aux sollicitations est de 48 à 72 heures ouvrées.
Le suivi du bilan repose notamment sur :
la participation aux entretiens individuels ;
la réalisation des travaux personnels guidés ;
l’exploitation des questionnaires lors des échanges avec le consultant ;
la formalisation progressive du projet professionnel ;
la remise du document de synthèse en fin de parcours.
Confidentialité
Le bilan de compétences est une démarche individuelle et confidentielle.
Les échanges se font exclusivement entre le bénéficiaire, le consultant référent et, si nécessaire, les interlocuteurs internes habilités au suivi administratif ou technique du dossier. La démarche se clôture par un entretien de conclusion et la remise d’un document de synthèse confidentiel au bénéficiaire.