BILAN DE COMPETENCES

La durée du bilan de compétences varie selon les besoins de la personne. Elle est de 24 heures maximum, incluant passage de tests et investigation. Le bilan de compétences s'étale sur une période allant de 3 semaines à 3 mois maximum avec une alternance d'entretiens, de travail personnel, de recherches et d'investigations. Le bilan comprend obligatoirement trois phases dont la durée varie selon les besoins de la personne.

Phase préliminaire : Poser un socle clair et sécurisé
Déroulé :
- Valider l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche,
- Définir conjointement les objectifs et analyser la nature de ses besoins,
-Présenter les conditions de déroulement du bilan ainsi que les méthodes et outils utilisés.

Phase d’investigation : explorer, relier, révéler
Déroulé :
- Explorer les motivations et les centres d’intérêt, tant professionnels que personnels,
- Identifier les compétences, aptitudes et, si nécessaire, évaluer les connaissances générales, puis vérification que les résultats des tests vous correspondent et les commenter.
- Déterminer les perspectives d’évolution professionnelle,
- Aller à la rencontre de professionnels du secteur visé : Investigations métiers et enquêtes terrain, rencontres de professionnels. Investigation métier et travail sur les compétences : Mise en réseau avec professionnels du secteur et utilisation des plateformes métiers (ex : ONISEP, Pôle emploi, fiche ROME…)
- Echange et prise en compte du territoire et des opportunités locales (bassins d’emploi, métiers en tension, secteurs qui recrutent).
- Identification des écarts compétences/projet pour construire un projet professionnel solide et en valider la pertinence.

Phase de conclusion : structurer, décider, agir : Valider les projets, définir un plan d’action, formaliser les résultats
Déroulé :
- S’approprier les résultats issus de la phase d’investigation,
- Identifier les facteurs facilitants ou freinant la mise en œuvre du projet professionnel et, le cas échéant, du projet de formation,
- Planifier les étapes clés de réalisation du projet, incluant la possibilité d’un entretien de suivi avec le prestataire du bilan.
- Fin de la phase de conclusion : Présentation et remise de la synthèse au bénéficiaire, qui en est l’unique propriétaire. Ce document est strictement confidentiel et ne peut être transmis à un tiers sans son accord préalable.
La synthèse comprend :
- Le contexte dans lequel le bilan a été réalisé,
- L’analyse des compétences et aptitudes du bénéficiaire au regard des perspectives d’évolution envisagées,
- Un plan d’action Un plan d’action personnalisé (feuille de route à court, moyen, long terme)
- Le cas échéant, les éléments du projet professionnel (et éventuellement du projet de formation), ainsi que les principales étapes prévues pour sa mise en œuvre.
Suivi post-bilan
Un entretien de suivi à 6 mois est systématiquement proposé pour :
- Vérifier l’état d’avancement du projet ou de la reconversion
- Ajuster le plan d’action si nécessaire

Le bilan de compétences permet :
- Finaliser une synthèse coconstruite et relue avec le bénéficiaire, décrivant un projet professionnel réaliste et réalisable, intégrant les besoins en formation. Ce document peut être présenté à un employeur (actuel ou futur) ou à Pôle emploi,
- Se remettre en mouvement, retrouver confiance en soi et motivation, grâce à l'accompagnement en coaching et aux techniques d’écoute active,
- Identifier, valoriser et capitaliser ses compétences,
- Mettre en lumière ses connaissances, ses savoir-faire et son savoir être,
- Être accompagné dans l’exploration des métiers et la préparation des entretiens professionnels,
- Définir un plan d’action structuré pour construire et concrétiser son futur parcours professionnel.