Objectifs
Le bilan de compétences est une démarche personnalisée qui permet à chaque bénéficiaire d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de construire un projet professionnel ou de formation réaliste et motivant. Le bénéficiaire est accompagné individuellement par un consultant spécialisé, dans un cadre confidentiel et bienveillant.
Le bilan de compétences a pour objectifs de permettre au bénéficiaire de :
• Faire le point sur ses compétences personnelles et professionnelles.
• Se réapproprier ses compétences et gagner en confiance.
• Évoluer professionnellement (mobilité interne ou externe).
• Transférer ses compétences vers d’autres métiers/secteurs.
• Construire un nouveau projet professionnel (emploi, formation, reconversion).
• Prendre du recul sur ses pratiques professionnelles.
Déroulement
Déroulement du bilan (3 phases)
1 Phase préliminaire
• Analyse des besoins et attentes.
• Vérification de la motivation et des objectifs du bénéficiaire.
• Définition conjointe des modalités de déroulement.
2 Phase d’investigation
• Identification et valorisation des compétences professionnelles et personnelles.
• Questionnaires de personnalité, enquêtes métiers.
• Analyse des valeurs professionnelles et motivations.
• Construction du projet professionnel et vérification de sa faisabilité.
• Élaboration d’alternatives (formation, VAE, reconversion…).
3 Phase de conclusion
• Restitution des résultats.
• Élaboration du plan d’action et des étapes clés de mise en œuvre.
• Remise d’un document de synthèse (confidentiel et remis uniquement au bénéficiaire).
Évaluation pédagogique
• Positionnement initial : entretien préalable gratuit et questionnaire de recueil des attentes.
• Évaluation continue : suivi des acquis et progression mesurée par :
- exercices pratiques,
- questionnaire de personnalité,
- grilles d’analyse de compétences,
- études de cas et enquêtes métiers.
• Évaluation finale : restitution du bilan sous forme d’un document de synthèse (objectifs atteints, compétences identifiées, projet défini, plan d’action établi).
Sandrine BERNARD experte depuis 15 ans en méthodes innovantes d’accompagnement professionnel des dirigeants, managers et salariés.
Spécialisée dans l’accompagnement au changement, la prévention des risques psychosociaux et la qualité de vie et des conditions au travail.
Moyens pédagogiques et techniques :
• Entretiens individuels en présentiel ou en distanciel, synchrone.
• Outils questionnaire de personnalité et d’analyse comportementale.
• Questionnaires de motivation et grilles d’analyse de compétences.
• Documentation et ressources métiers, formations, recherche d'emploi, entretiens, C.V.
Modalité et délai d'accès :
Modalité d’accès : entretien préalable avec une grille d’évaluation permettant :
• d’analyser la demande,
• de vérifier l’adéquation entre le besoin et le bilan de compétences,
• de définir les modalités adaptées (présentiel/distanciel, durée, rythme).
Délai d’accès :
• démarrage possible sous 15 jours après validation de la demande, sous réserve des délais de traitement éventuels des organismes financeurs (CPF, OPCO, entreprise).
Déontologie et posture du formateur
• Bienveillance : accueil et accompagnement respectueux du rythme et des besoins du bénéficiaire.
• Neutralité : absence de jugement, accompagnement objectif et centré sur le projet du bénéficiaire.
• Confidentialité : le document de synthèse et les échanges restent strictement confidentiels.
• Respect de l’autonomie : le bénéficiaire reste acteur de son bilan et de ses choix professionnels.
• Consentement : Dans le respect d’un consentement mutuel entre le bénéficiaire et le formateur.
Prise en charge des personnes en situation d'handicap :
Notre organisme s'assure que le bilan puisse être accessible aux personnes en situation handicap
Ce que tu obtiens
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation :
Suivi de l’exécution
• Présentiel : feuille d’émargement signée par le bénéficiaire et le consultant à chaque séance.
• Distanciel : feuille d’émargement dématérialisée.
• Assiduité : certificat de réalisation du bilan.
Évaluation pédagogique
• Positionnement initial : entretien préalable gratuit et questionnaire de recueil des attentes.
• Évaluation continue : suivi des acquis et progression mesurée par :
- exercices pratiques,
- questionnaire de personnalité,
- grilles d’analyse de compétences,
- études de cas et enquêtes métiers.
• Évaluation finale : restitution du bilan sous forme d’un document de synthèse (objectifs atteints, compétences identifiées, projet défini, plan d’action établi).
Évaluation du bilan
• Évaluation à chaud (fin de bilan) : questionnaire de satisfaction rempli par le bénéficiaire.
• Évaluation à froid (6 mois après) : entretien de suivi pour mesurer l’impact du bilan sur le parcours professionnel (mise en œuvre du projet, évolution, formation engagée).
Admission
- Admission sans disposition particulière
- Admission après entretien
Accessibilité
Un Référent handicap est disponible pour tout besoin spécifique à prendre en compte. Notre organisme s'assure que le bilan puisse être accessible aux personnes en situation handicap.
L'organisme dispose d'un local professionnel au 2éme étage d'un immeuble, accessible aux personnes en situation d'handicap " avec ascenseur ". Le local est composé d'une salle d'attente, d'une salle de repos et de déjeuner équipée d'un micro onde, d'un frigo, de toilettes accessibles aux PSH, d'un bureau garantissant la confidentialité des échanges. Il y a un parking, avec des places handicap permettant aux bénéficiaires de se garer.