Objectifs
L’accompagnement a pour objectif, au moyen d’entretiens et d’échanges, d’aider le bénéficiaire à faire le point sur sa situation professionnelle et personnelle. Il rend compte des compétences acquises au cours du parcours professionnel et personnel. Il donne aussi une vision des potentielles évolutions et formations auxquelles le bénéficiaire peut avoir droit.
Déroulement
Le bilan de compétences comprend, sous la conduite du prestataire effectuant ce bilan, les trois phases suivantes :
1° Une phase préliminaire qui a pour objet :
a) D'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire ;
b) De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin ;
c) De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan ;
2° Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives ;
a) Analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels,
b) Analyser son parcours personnel et professionnel, identifier ses aptitudes, ses compétences, ses connaissances,
c) Repérer des pistes d’évolution,
d) Mener des recherches,
e) Choisir et formaliser un projet ou des perspectives d’évolution ;
3° Une phase de conclusions qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :
a) De s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation ;
b) De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
c) De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.
Un travail de recherche et un travail de réflexion personnelles du bénéficiaire seront à réaliser entre les rendez-vous (10heures).
Ce que tu obtiens
Un document de synthèse est remis et commenté par le référent praticien au bénéficiaire. Il contient les compétences et aptitudes au regard des perspectives d’évolution envisagées, les circonstances du bilan de compétences et les éléments constitutifs du projet professionnel et ou de formation, ainsi que les différentes étapes prévues pour la réalisation.
Admission
- Admission sans disposition particulière