Objectifs
Permettre au bénéficiaire d’analyser son parcours, ses compétences, ses aptitudes, ses motivations et ses besoins professionnels afin de définir un projet d’évolution professionnelle ou de formation réaliste, cohérent et sécurisé.
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera capable de :
- identifier ses compétences, ressources, aptitudes et points d’appui professionnels ;
- clarifier ses motivations, valeurs, besoins et critères de choix ;
- explorer des pistes professionnelles adaptées à son profil et à son environnement ;
- vérifier la faisabilité des pistes retenues au regard du marché, des formations et de ses contraintes personnelles ;
- formaliser un projet professionnel principal et, si nécessaire, une piste alternative ;
- construire un plan d’action concret, daté et réaliste pour engager la mise en œuvre du projet.
Déroulement
Le bilan de compétences se déroule en plusieurs étapes progressives, alternant entretiens individuels, exercices guidés, tests via la plateforme MyTalents, recherches personnelles et formalisation du projet professionnel.
1. Phase préliminaire : cadrage de la démarche
Cette étape permet d’analyser la demande du bénéficiaire, de clarifier ses attentes, de définir les objectifs personnalisés du bilan et de présenter le déroulement de l’accompagnement. Elle permet également d’identifier la situation professionnelle actuelle, les premières questions, les éventuelles pistes envisagées et de mettre en place l’accès à MyTalents.
2. Phase d’investigation : mieux se connaître
Cette étape permet d’analyser le parcours professionnel et personnel du bénéficiaire, d’identifier ses expériences significatives, ses réussites, ses compétences acquises et transférables, ses aptitudes et ses qualités professionnelles. Les résultats issus de MyTalents sont exploités comme support de réflexion. Le bénéficiaire clarifie également ses motivations, ses valeurs, ses besoins professionnels, ses sources d’énergie et ses conditions d’épanouissement au travail.
3. Phase d’exploration : identifier les pistes possibles
Cette étape vise à ouvrir et structurer les pistes d’évolution professionnelle. Le bénéficiaire explore différents métiers, secteurs ou environnements professionnels, analyse les pistes au regard de son profil, de ses envies, de ses contraintes et du marché de l’emploi. Des recherches métiers, analyses d’offres d’emploi et enquêtes auprès de professionnels peuvent être réalisées.
4. Phase de validation : construire un projet cohérent
Cette étape permet de comparer les pistes retenues et d’en vérifier la faisabilité. Sont étudiés : les compétences déjà mobilisables, les compétences à développer, les formations éventuelles, les débouchés, les contraintes personnelles, géographiques, organisationnelles ou financières, ainsi que les ressources disponibles pour soutenir la mise en œuvre du projet.
5. Phase de conclusion : synthèse et plan d’action
La dernière étape permet de formaliser le projet professionnel principal, ainsi qu’une piste alternative si nécessaire. Le bénéficiaire construit un plan d’action concret, réaliste et daté afin d’engager les premières démarches. Une synthèse écrite confidentielle lui est remise à l’issue du bilan.
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose d’une vision plus claire de son parcours, de ses ressources et de ses perspectives d’évolution professionnelle.
Il est notamment en mesure de :
- identifier ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes, ses qualités et ses points d’appui ;
mieux comprendre ses motivations, ses valeurs, ses besoins professionnels et ses conditions d’épanouissement au travail ;
prendre conscience de ses réussites, de ses modes de fonctionnement et des éléments qu’il souhaite conserver, faire évoluer ou éviter dans son futur projet ;
- explorer des pistes professionnelles cohérentes avec son profil, ses envies, ses contraintes personnelles et la réalité du marché de l’emploi ;
analyser la faisabilité des pistes retenues au regard des compétences mobilisables, des formations éventuelles, des débouchés, des conditions de travail et des contraintes personnelles ou financières ;
définir un projet professionnel principal réaliste, cohérent et sécurisé ;
identifier, si nécessaire, une piste alternative ou une étape intermédiaire ;
construire un plan d’action concret, daté et adapté à sa situation pour engager la mise en œuvre de son projet.
Le bénéficiaire repart avec une synthèse écrite confidentielle retraçant les principaux éléments travaillés pendant le bilan : parcours, compétences, motivations, valeurs, pistes explorées, projet retenu et plan d’action.
Admission
- Admission après entretien