Bilan de compétences

Le bilan de compétences aboutit à l¿élaboration par le consultant, et sous sa seule responsabilité, d¿un document de synthèse rappelant
d¿une part :
- Les circonstances dans lesquelles le bilan de compétences s¿est déroulé
- Les compétences et aptitudes d

Informations pratiques

Tarif : 3 200 €
Durée : 24 heures
Modalité : Hybride (présentiel + distance)
Rythme : Plusieurs rythmes possibles
Adresse : 1 Avenue DE POUMEYROL, 69300 CALUIRE ET CUIRE
Départements couverts : 69

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre d¿analyser les compétences professionnelles et personnelles ainsi que les aptitudes et les motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

La prestation permet aux bénéficiaires :

- d¿analyser leurs parcours professionnels,
- d¿établir leur portefeuille de compétences,
- définir leurs aptitudes professionnelles,
- déterminer leurs valeurs et leurs motivations,
- d¿envisager éventuellement un nouveau métier, un autre secteur, une formation,
- définir un projet professionnel réaliste,
- définir les étapes et le plan d¿action du nouveau projet.

Déroulement

Entretien préalable à la réalisation du bilan (gratuit et sans engagement)
- Initier un contact avec le conseiller qui sera l¿interlocuteur durant le bilan
- Clarifier les attentes du bénéficiaire
- Informer sur le déroulement total du bilan (informations pratiques et légales)
- Etablir un devis de prestation
a) Une phase préliminaire qui a pour objet :
- de confirmer l¿engagement du bénéficiaire dans sa démarche
- de définir et d¿analyser la nature de ses besoins
- de l¿informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en
oeuvre.
La phase préliminaire permet d¿analyser la demande et de fixer les objectifs personnalisés du bilan : il s¿agit de concevoir un
projet de bilan en adéquation avec la situation, les attentes et les motivations du candidat.
Un contrat pédagogique fixant les objectifs personnalisés du bilan est établi conjointement avec le bénéficiaire. Il aura valeur
de référence sur toute la durée du bilan.
b) Une phase d¿investigation permettant au bénéficiaire :
- d¿analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d¿identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et le cas échéant, d¿évaluer ses connaissances
générales.
- de déterminer ses possibilités d¿évolution professionnelle.
c) Une phase de conclusions qui, par la voie d¿entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :
- de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d¿investigation
- de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d¿un projet professionnel et le cas échéant,
d¿un projet de formation.
- de prévoir les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.
La phase de conclusions du bilan de compétences, se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse.
Le document de synthèse est élaboré pendant la phase de conclusions du bilan de compétences.
Il comporte les indications suivantes :
- circonstances du bilan.
- compétences et aptitudes du bénéficiaire au regard des perspectives d¿évolution envisagées.
- le cas échéant, éléments constitutifs du projet professionnel et éventuellement du projet de formation des bénéficiaires et principales
étapes prévues pour la réalisation de ce projet.
- L¿élaboration d¿un plan d¿action.
Un entretien de suivi à 6 mois est programmé à l¿issue du bilan

Ce que tu obtiens

La personne ayant connaissance des données du bilan s¿engage à ne pas communiquer à des tiers les informations qui auront été
portées à sa connaissance.
La décision de transmission du document de synthèse à l¿employeur appartient au salarié. Ce document de synthèse peut être communiqué,
à la demande du bénéficiaire, à l¿opérateur du conseil en évolution professionnelle mentionné à l¿article L. 6111-6 du code
du travail.

En application du Code du travail, une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l¿action et les résultats de l¿évaluation
des acquis de la formation sera remise au stagiaire à l¿issue de la formation.

Admission

  • Admission sans disposition particulière
  • Admission après entretien
  • Plusieurs modalités possibles

Accessibilité

Accessibilité des outils utilisés.
Transcription en LSF en cas de besoin.
Accessibilité PMR et autres déficiences.
Besoin de faire le point ? Commence par ton Vocagram gratuit.