Bilan de compétences

Un professionnel de l’accompagnement expérimenté respectant les chartes qualités et déontologiques du bilan de compétences Accompagnement sous forme d’entretiens individuels de 2 à 3 heures. accès personnel à « Transférence"

Informations pratiques

Tarif : 1 800 €

Durée : 24 heures

Modalité : Présentiel

Rythme : Plusieurs rythmes possibles

Adresse : 8 Boulevard Cordier, 02100 ST QUENTIN

Départements couverts : 02

Centre : Axion formations (Saint-Quentin)

Objectifs

L’accompagnement individualisé du bilan de compétences favorise les échanges car chaque accompagnement est unique et adapté aux attentes de la personne.
La réalisation du bilan de compétences repose sur :
• Une analyse et une réflexion des motivations, des intérêts, des connaissances et des compétences.
• Une alternance d’échanges, d’analyses de situation, de tests
La personne reste le principal acteur de son bilan
Les modalités de personnalisation à l’accès au bilan de compétences permettent de fixer un cadre précis pour adapter le programme et les objectifs à atteindre aux attentes de la personne et de l’impliquer.
Pendant le bilan de compétences, le programme peut s’ajuster au fur et à mesure des séances (méthodes, moyens, vocabulaire…) pour permettre à la personne d’acquérir progressivement les connaissances nécessaires à la mise en œuvre de son projet.
Les supports pédagogiques
Les documents pédagogiques sont remis à la personne sous forme papier ou électronique. Ils sont à travailler par la personne et sont repris avec le professionnel de l’accompagnement pour l’analyse, la réflexion ou les difficultés rencontrées. La progression sera adaptée au rythme et la capacité de la personne.

Déroulement

Selon l’article L. 6313-1 du Code du Travail, le bilan de compétences comprend trois phases sous la conduite du prestataire. Le temps consacré à chaque phase est variable selon les actions conduites pour répondre au besoin de la personne.
Une phase préliminaire a pour objet d’(e) :
• Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire
• Rappeler les objectifs du bilan de compétences
• Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin
• Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan
• Planifier les rendez-vous

Une phase d’investigation permet au bénéficiaire d’(e) :
• Identifier les compétences et les aptitudes professionnelles ou extra-professionnelles
• Evaluer et identifier les connaissances générales
• Analyser les motivations et les intérêts professionnelles et personnelles
• Explorer les pistes professionnelles retenues
• Construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence
• Elaborer une ou plusieurs alternatives.
• Étudier la faisabilité en analysant le contexte socio-économique et les débouchés

Une phase de conclusion, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire d’(e) :
• S’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,
• Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
• Prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels à partir d’un plan d’actions
Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.
La durée du bilan de compétences varie selon le besoin de la personne. Elle est au maximum de 24 heures. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines.
Un entretien de suivi post-bilan à 6 mois est proposé au bénéficiaire avec le prestataire de bilan

Ce que tu obtiens

• Être capable de mener une réflexion approfondie sur son positionnement professionnel pour analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations

• Pouvoir élaborer des hypothèses d’évolution réalistes, tenant compte de son expérience, de ses capacités et de ses aspirations.

• Elaborer un ou deux projets professionnels réaliste et réalisables et formaliser un plan d'actions spécifique et délimité dans le temps.

Admission

Admission sans disposition particulière