Objectifs
Ce dispositif est encadré par la Loi. L'objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Il permet de travailler sur une ou des alternatives.
L'état d'esprit est important pour nous! Nous mettrons tout notre savoir faire (formation, techniques de questionnement, PNL, etc.) au service de votre bilan...
Permettre au bénéficiaire de prendre conscience de sa construction, d'identifier ses ressources et les limites qui peuvent freiner son efficacité.
Les techniques de coaching sont utilisées en appui.
Le bénéficiaire gagne en confiance et ose !
L'accompagnement est totalement individualisé et personnalisé.
Déroulement
L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan. Il suit le cahier des charges légal (3 phases : Préliminaire, Investigation et Conclusion) mais bien plus encore. Il concourra à faire construire un projet professionnel, en vérifier la pertinence et à travailler à une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis, etc.
Tout sera sur mesure en fonction de ce que nous découvrirons ensemble de vos compétences, modes de fonctionnement, valeurs, aspirations, besoins psychologiques, etc.
Chacun est unique et a une grande valeur.
Comme prévu par la législation, une synthèse est remise au bénéficiaire en fin d'accompagnement. Cette synthèse est sa propriété exclusive. La réalité du terrain est importante; réaliser des enquêtes métiers, vérifier les données marché et les besoins socio-économiques du territoire sont des incontournables.
Un rendez-vous de suivi sera proposé environ 6 mois après la démarche.
Ce que tu obtiens
Une meilleure connaissance de soi et de la confiance pour avancer et oser de nouveaux projets: en interne ou en externe!
- Définir les atouts et les satisfactions du parcours professionnel et personnel, des différents postes occupés, des activités complémentaires,
- Identifier les centres d'intérêts, les motivations, les aspirations à favoriser dans le cadre d'un projet professionnel,
- Définir le socle de compétences et les modes de fonctionnement en soutien d'un projet professionnel,
- Clarifier ce qui peut constituer un frein ou un piège, à la fois dans les modes de fonctionnement que dans l'activité de travail,
- Identifier le ou les projets, les activités qui sont en cohérence d'une part avec le parcours, les aspirations, les besoins pour l'avenir et la réalité socio-économique.
- S'assurer de la viabilité de ce projet et poser le plan d'action de réalisation
Le bilan peut se faire sur le temps de travail (ou partiellement sur le temps de travail) ou hors temps de travail, en respectant la législation prévue à cet effet.
Un entretien individuel permet de proposer un accompagnement sur mesure à chaque bénéficiaire : durée, modalités d'organisation, pédagogie, etc.
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Les locaux sont adaptés à tout type de handicap et les outils sont ajustables selon le contexte.
Un réseau de partenaires est mobilisable selon les critères requis. L'état d'ouverture et de souplesse sont essentiels.