Bilan de compétences

Le bilan de compétences se déroule en trois phases qui se déclinent progressivement de la manière suivante :

1/ Phase préliminaire :
Analyse approfondie de la demande et confirmation de l'engagement réflexif de la personne ; Recueil des attentes et des besoins ; Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan adaptées à la personne et à sa situation professionnelle.

2/ Phase d'investigation :
Construction et vérification de la pertinence du projet professionnel et élaboration d'une ou de plusieurs voies alternatives, ou aide à la réflexion pour trouver une ou plusieurs voies potentielles :
- Passation de tests psychométriques et de questionnaires (personnalité au travail, aptitudes générales, profil motivationnel ; autres options sur demande). Restitution des résultats ;
- Inventaire des compétences professionnelles et extra-professionnelles acquises tout au long du parcours, à l'appui de référentiels métiers généralistes ou spécialisés. Etude de la transférabilité des acquis ;
- Définition du profil professionnel : Hypothèses de projet d'évolution professionnelle ;
- Exploration des secteurs d'activités, des métiers prenant en compte les données actualisées relatives à l'évolution des métiers et au marché de l'emploi. Méthodologie de l'enquête - métier ;
- Etude de faisabilité du(des) projet(s), et selon les besoins, de l'accès à la formation (reprise d'études, formation continue, Validation des Acquis de l'Expérience VAE).

3/ Phase de conclusion
Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du(des) projet(s) professionnel(s) :
- Plan d'action final ;
- Relecture du document de synthèse pour d'éventuelles modifications avant validation ;
- Remise du document de synthèse.

Durée du bilan de compétences :
L'organisation du bilan de compétences (Phase préliminaire - Phase d'investigation - Phase de conclusion) peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.
La durée d'un bilan de compétences est au maximum de 24 heures réparties sur une période de 3 à 5 mois.

Organisation pédagogique :
Les entretiens sont individuels et se déroulent selon la session en présentiel ou en modalité mixte (présentiel et à distance).
Le temps indiqué correspond à du temps d'interaction réel avec le conseiller (psychologue du travail).
En adéquation avec le programme et les objectifs visés, le cadre d'entretien proposé vise à créer une dynamique relationnelle structurante favorisant la réflexion.
Un temps de travail personnel (à minima 20 heures) est à prévoir durant la période du bilan.

Le cabinet dispose d'un espace de ressources documentaires (avec ordinateur, accès à internet).
Un entretien de suivi à six (6) mois (en face-à-face, téléphonique ou en visio-conférence) est proposé à l'issue du bilan de compétences afin d'évaluer les bénéfices de la prestation pour la personne.

Engager une action de bilan de compétences, c'est trouver les réponses à vos questions et agir en faveur de votre trajectoire professionnelle. Concrètement :
- Vous identifiez clairement vos compétences professionnelles et vos ressources personnelles pour vous maintenir dans un poste qui évolue, pour entreprendre un changement d'emploi ou une reconversion ;
- Vous obtenez une lecture claire et détaillée de votre projet professionnel réaliste et réalisable, c'est à dire qui correspond à ce que vous aimez faire et à ce que vous vous sentez en capacité de faire dans le monde du travail, en prenant en compte les besoins socioéconomiques de votre territoire d'activité et de vie ;
- Vous améliorez ainsi votre satisfaction motivationnelle pour continuer à travailler ;
- Selon le métier retenu, vous construisez pas à pas un projet de formation pour développer vos compétences ;
- Vous êtes en capacité de présenter et de valoriser vos atouts avec justesse afin d'optimiser votre candidature pour intégrer une formation, pour négocier un nouvel emploi ou pour prétendre à une évolution de carrière.