Bilan de compétences

Le bilan se déroule en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l'intéressé:

Une phase préliminaire qui a pour but d'analyser la demande et les besoins de la personne bénéficiaire ; de vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan ; de déterminer le format le plus adapté à la situation et aux
besoins et définir conjointement les modalités de déroulement.

Une phase d'investigation : construction et pertinence du projet professionnel. Sur la base du bilan et des motivations de la personne bénéficiaire, cette phase lui permet de
définir son projet professionnel comme par exemple :
- construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence ;
- élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l'expérience.

Une phase de conclusions: présentation d'un document de synthèse:
La phase de conclusions s'achève par la présentation à la personne bénéficiaire des résultats détaillés et d'un document de synthèse dont la personne accompagnée est la seule destinataire.
L'organisation du bilan de compétences s'adapte en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.

Etape 1 : Faire son bilan professionnel - Décrire ses réalisations professionnelles et extraprofessionnelles. - En déduire les compétences détenues : connaissances, savoir-faire métier,
compétences comportementales. - Repérer ses compétences transférables et ses compétences préférées.

Etape 2: Faire son bilan personnel - Motivations au travail. - Les principales valeurs professionnelles. - Personnalité et choix professionnels. - Diagnostiquer ses préférences.

Etape 3: Construire son projet professionnel - Identifier les opportunités de son environnement. - Repérer les métiers qui conviennent et qui recrutent. - Poser les bases de son projet
professionnel. - Identifier les compétences requises pour réaliser son projet. - Mesurer les écarts de compétences à combler et chercher les solutions. - Repérer les dispositifs de formation et d'aide à la construction du projet (CPF, Conseil en Évolution Professionnelle).

Etape 4: Se préparer au changement - Connaître ses forces et ses résistances face au changement. - Mesurer les "sacrifices" que l'on peut concéder. - Faire l'analyse stratégique de son projet. - Évaluer la faisabilité de son projet.

Etape 5: Bâtir un plan d'action - Faire sa veille métier. -Utiliser son réseau professionnel et extra professionnel. -Repérer les interlocuteurs utiles. -Identifier les actions à mettre en oeuvre.

A l'issu du bilan de compétences, le bénéficiaire saura clairement identifier:
- ses compétences professionnelles et personnelles pouvant être investies dans des situations professionnelles déterminées et plus spécifiquement dans le projet professionnel construit lors du bilan de compétences.
- les besoins socio-économiques de son bassin d'activité et de son lieu de vie
- une vision claire de son projet professionnel ainsi que les étapes clés (plan d'actions) pour y aboutir.

Tout ces éléments sont formalisés dans un document de synthèse dont la personne accompagnée est la seule destinataire.
Le bilan se clôt donc par une synthèse rédigée qui aura fait l'objet d'un échange avec la personne accompagnée.

Les éléments contenus dans la synthèse sont les suivants:
- l'analyse des compétences professionnelles et personnelles ;
- la définition du projet professionnel, des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle ;
- les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels (prise en compte des besoins socio-économiques de son territoire d'activité et de son bassin de vie);
- les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en oeuvre du ou des projets professionnels (dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan
de compétences).