Bilan de compétences

Centre agréé depuis 2003 par les OPCOS tel que uniformation, ANFH, fongecif, FAFSEA, UNIFAF, preuve de nous maitrise spécifique de plusieurs secteurs d'activité
Accompagnement de salariés en burn out, en reclassement, en maladie professionnelle

Informations pratiques

Tarif : 1 980 €

Durée : 24 heures

Modalité : Présentiel

Rythme : Temps partiel, Plusieurs rythmes possibles, En soirée, En journée

Adresse : Quartier BEAUSEJOUR, 97220 LA TRINITE

Départements couverts : 972

Centre : CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ORP (La Trinité)

Objectifs

Le bilan de compétences permet à tout professionnel de se poser et de réfléchir " A SOI" "POUR SOI"
L¿objectif est de faire le point sur ses compétences, aptitudes et motivations.
Ce parcours réflectif permet de définir un projet professionnel ou de formation.

Le bilan de compétences concerne toute personne désireuse :
Analyser ses aptitudes, ses compétences personnelles et professionnelles, ses motivations ;
De gérer ses ressources personnelles ;
D'organiser ses priorités professionnelles ;
Utiliser ses atouts comme instrument de négociation pour un emploi, une formation ou en termes de choix de carrière.

Pour l¿entreprise, c¿est aussi l¿occasion de :
mieux organiser la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ;
favoriser la gestion des carrières et la mobilité professionnelle.
Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d¿un document de synthèse en vue de définir ou de confirmer un projet professionnel, le cas échéant, un projet de formation

Réalisé par un prestataire extérieur à l¿entreprise, selon des étapes bien précises, le bilan de compétences peut être décidé par l¿employeur ou mis en ¿uvre à l¿initiative du salarié.

Déroulement

La démarche comprend trois phases sous la conduite du prestataire.
Une phase préliminaire qui a pour objet de :
1 Confirmer l¿engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
2 Définir et analyser la nature de ses besoins ;
l¿informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en ¿uvre.

Une phase d¿investigation permettant au bénéficiaire :
d¿analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
d¿identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d¿évaluer ses connaissances générales ;
de déterminer ses possibilités d¿évolution professionnelle.

Une phase de conclusion qui, par la voie d¿entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d¿investigation ;
recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d¿un projet professionnel et, le cas échéant, d¿un projet de formation ;
prévoir les principales étapes de la mise en ¿uvre de ce projet.
Cette phase de conclusion se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse.

La durée du bilan varie. Elle est au maximum de 24 heures lorsque le bilan se déroule dans le cadre du congé de bilan de compétences. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines.
Durant les trois phases du bilan de compétences, les actions doivent être menées de façon individuelle. Toutefois, certaines actions conduites dans la phase d¿investigation peuvent l¿être de façon collective, à condition qu¿il ne soit pas porté atteinte au respect de la vie privée des bénéficiaires.

La personne qui a bénéficié du bilan est seule destinataire des conclusions détaillées du bilan de compétences qui ne peuvent être communiquées à un tiers qu¿avec son accord.

Ce que tu obtiens

A l'issue le professionnel peut clairement lister ses choix et les argumenter
Un plan d'actions détaillé, daté permet d'établir un plan de route à court et long terme
Les axes de formation dans le cadre d'une reconversion sont clairement précisés
Les axes sensibles et autres recommandations propres à la personnalité du candidat, mais aussi à son profil psychique selon explicité

Les professionnels en grande souffrance, seront suivi de manière plus attentive, sur des risques psycho-sociaux importants à prendre en charge

Admission

Admission après entretien