Objectifs
Le bilan de compétences est un espace-temps dédié à l'appropriation de votre trajectoire professionnelle : - il vous permet d'analyser vos aptitudes, vos compétences professionnelles et personnelles et vos motivations afin de définir un projet professionnel et le cas échéant un projet de formation. - il vous aide à voir plus claire lorsque vous vous interrogez sur votre situation professionnelle soit pour confirmer votre choix professionnel, soit pour réinterroger la suite de votre carrière. - il vous permet de prendre conscience de vos atouts pour vous permettre de négocier un emploi futur, vous projeter sur une formation ou une validation des acquis ou une évolution de carrière.
Déroulement
Le bilan s'articule autour de trois phases : 1- la phase préliminaire qui a pour objectif d'analyser vos attentes et de vous engager dans la démarche (estimation du travail personnel : entre 1h et 2h). 2- la phase d'investigation et de développement stratégique qui alterne des périodes d'échanges et de feed-back, des tests et questionnaires, des espaces de recherche d'informations, des périodes de mise en action (estimation du travail personnel : entre 2h et 6h). 3- la phase de conclusion qui finalise la restitution détaillée des résultats et la programmation d'un plan d'action (estimation du travail personnel : entre 1h et 2h). Le conseiller vous accompagne durant toute la durée du bilan. Il adapte la prestation à mesure que vous avancez.
Ce que tu obtiens
A l'issue du bilan de compétences, un dossier de synthèse vous est remis en version numérique + version papier si vous le demandez (ainsi que tous les résultats des tests) et commenté par votre conseiller qui reste disponible en cas de besoin.
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
o Supports et contenus pédagogiques mis à disposition sur ordinateur si nécessaire
o Mise à disposition d’outils facilitant la communication (communication orale et écrite)
o Adaptation des mises en situation (supports visuels, mises en situation pratiques et concrètes)
o Envoi des supports pédagogiques en version numérique à l’issue de la formation