Objectifs
Le bilan de compétences permet d'élaborer un ou plusieurs projets professionnels motivants, de se donner de nouveaux objectifs de carrière et ainsi de rechercher un emploi en réelle adéquation avec ses désirs et ses savoir-faire. Il permet d'identifier et de valoriser ses compétences professionnelles et personnelles et de mieux connaître les métiers et leurs filières correspondants.
Il peut aussi déboucher sur la mise en place d'un parcours de formation en cas de réorientation professionnelle, d'une procédure de validation des acquis ou la création d'une entreprise.
Les Objectifs pédagogiques sont :
• Connaître ses compétences professionnelles (techniques)
• Connaître ses compétences professionnelles (comportementales)
• Connaître ses sources de motivations au travail
• Être capable de s’orienter professionnellement
Déroulement
Il existe trois étapes dans le bilan de compétences : la phase préliminaire, la phase d'investigation et la phase de conclusion. Le bilan de compétences est une prestation individuelle qui se déroule en 24 heures sur une période de plusieurs semaines consécutives. Elle alterne entre des entretiens à distance de 2 heures environ avec un consultant en visioconférence (au nombre de 6), des tests à réaliser en ligne si nécessaire, des temps d'enquêtes et de recherches auprès de professionnels et/ou d'organismes de formation.
En fonction du projet, le bilan de compétences dure en moyenne entre 6 et 10 semaines.
Il se décompose en 3 phases :
- LA PHASE D'ACCUEIL : introduction des objectifs du bilan, explication des attentes et des méthodes utilisées
- LA PHASE D'INVESTIGATION : analyse des expériences professionnelles, définition du futur projet en fonction des recherches et du marché du travail
- LA PHASE DE CONCLUSION : validation du projet professionnel et conclusion sur les actions à mener
À l'issue du bilan de compétences, une synthèse confidentielle est rédigée.
Un dernier entretien a lieu 6 mois après la fin du bilan pour un suivi
Les moyens pédagogiques sont : questionnaires, jeux de rôles, tests de personnalités, mises en situation pratiques avec les cas concrets du stagiaire, livres, récapitulatifs des méthodes utilisées remis au stagiaire
Les moyens techniques sont : ordinateur, documentations métiers, tests
Les moyens d’encadrement sont : formatrice, Annabelle DIETRICH, gérante de la société Coach’motive
Les modalités de suivi de l’exécution du programme et d'appréciation des résultats sont :
• Réalisation d'une synthèse écrite concertée (Circonstances, objectifs, projets professionnels détaillés, plans d'action et conclusion). Remise du document au bénéficiaire
• Fixation du rendez-vous de suivi
• Feuille d’émargement signée
• Certificat de réalisation remis au salarié
• Remise d’un questionnaire de satisfaction client en fin de formation.
Modalités d’évaluation : Les acquis du stagiaire sont évalués durant la formation à l’oral et lors d’un examen final à l’aide d’une autoévaluation sur les compétences visées
Pour l’accessibilité aux personnes handicapées : contacter le référent handicap, Annabelle Dietrich
Ce que tu obtiens
Faire le point sur ses compétences, ses motivations et ses talents
Établir un projet professionnel réalisable et mettre en place le plan d'actions associé pour le mettre en place, que ce soit une reconversion professionnelle ou une évolution dans son entreprise
Admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Bilan de compétences ouvert aux personnes handicapées quand le bilan est à distance