Objectifs
Nous travaillons ensemble, en présentiel ou en distanciel, pour vous faire sortir de votre impasse professionnelle et vous permettre de retrouver une trajectoire professionnelle qui prend du sens. <br />
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Conformément à sa définition légale, le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation (article L6313-4 du Code du travail).<br />
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Cet accompagnement poursuit plusieurs objectifs pédagogiques :<br />
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Mieux se connaître professionnellement :<br />
Identifier ses compétences, ses aptitudes, ses talents et les ressources développées tout au long de son parcours personnel et professionnel.<br />
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Clarifier ses motivations et ses aspirations :<br />
Comprendre ce qui donne du sens au travail, les environnements professionnels favorables et les conditions nécessaires à l’épanouissement professionnel.<br />
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Identifier les axes d’évolution professionnelle :<br />
Repérer les compétences à développer, les besoins éventuels de formation et les possibilités d’évolution ou de reconversion.<br />
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Construire un projet professionnel réaliste :<br />
Élaborer un projet cohérent avec ses compétences, ses aspirations et la réalité du marché du travail.<br />
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Sécuriser ses décisions professionnelles :<br />
Prendre du recul, retrouver de la confiance et disposer d’éléments concrets pour décider de la suite de son parcours professionnel.<br />
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L'ensemble des objectifs est repris dans le programme disponible sur https://www.triskelios.fr/formations
Déroulement
Conformément à l’article R.6313-4 du Code du travail, le bilan de compétences se déroule en trois phases. Chaque étape vise à vous aider à prendre du recul sur votre situation professionnelle, à clarifier vos possibilités d’évolution et à construire un projet professionnel réaliste.<br />
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Les séances se déroulent en face-à-face avec le consultant (2 heures par séance), et sont complétées par des outils d’analyse, des exercices guidés et des temps de réflexion personnelle.<br />
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PHASE PRÉLIMINAIRE (Séance 1 – 2h)<br />
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Cette première étape permet de faire le point sur votre situation et de poser les bases du travail à venir.<br />
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Objectifs :<br />
comprendre votre situation professionnelle actuelle, votre parcours et vos questionnements ;<br />
clarifier vos attentes et définir les objectifs du bilan ;<br />
vous présenter la démarche, les outils utilisés et le cadre déontologique ;<br />
réaliser une première auto-évaluation de vos ressources et de vos capacités d’orientation.<br />
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PHASE D’INVESTIGATION (Séances 2 à 8 – 14h)<br />
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Cette phase constitue le cœur du bilan. Elle permet d’explorer en profondeur votre parcours, vos compétences et vos motivations afin de faire émerger des pistes d’évolution concrètes.<br />
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Objectifs :<br />
analyser votre parcours professionnel et identifier les compétences développées ;<br />
clarifier vos motivations, vos valeurs professionnelles et vos centres d’intérêt ;<br />
identifier les environnements de travail et les activités qui vous correspondent réellement ;<br />
faire émerger des pistes d’évolution professionnelle, de mobilité ou de reconversion ;<br />
confronter ces pistes à la réalité du marché du travail (recherche d’informations métiers, enquêtes métiers, analyse des opportunités) ;<br />
construire progressivement un projet professionnel réaliste et cohérent.<br />
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Les enquêtes métiers et recherches sont réalisées tout au long de cette phase afin de vérifier la pertinence et la faisabilité des pistes envisagées.<br />
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PHASE DE CONCLUSION (Séance 9 – 2h)<br />
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Cette dernière étape permet de formaliser les résultats du bilan et de transformer la réflexion en plan d’action concret.<br />
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Objectifs :<br />
faire la synthèse des compétences, motivations et pistes identifiées ;<br />
valider le projet professionnel retenu ;<br />
définir les prochaines étapes de mise en œuvre (formation, évolution, reconversion, démarches à engager).<br />
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Un document de synthèse vous est remis à l’issue de cette séance, reprenant les principaux enseignements du bilan et le plan d’action défini.
Ce que tu obtiens
À l’issue de l’accompagnement, vous disposerez d’une vision plus claire de votre situation professionnelle et des possibilités qui s’offrent à vous. Vous serez sorti-e de votre situation de blocage ou d’interrogation professionnelle et vous aurez retrouvé une trajectoire professionnelle cohérente et porteuse de sens.<br />
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Très concrètement, à la fin du bilan, vous aurez notamment :<br />
-identifié les raisons de votre blocage ou de vos questionnements professionnels ;<br />
-mieux compris votre parcours, vos compétences, vos ressources et vos motivations ;<br />
-clarifié les environnements de travail et les activités qui vous correspondent réellement ;<br />
-identifié une ou plusieurs pistes professionnelles réalistes (évolution, mobilité ou reconversion) ;<br />
-construit un projet professionnel cohérent ;<br />
-défini un plan d’action concret pour la suite de votre parcours (formation éventuelle, démarches à engager, repositionnement professionnel) ;<br />
-réfléchi à la manière de présenter et valoriser votre parcours dans vos démarches professionnelles.<br />
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Pour soutenir ce travail, différents outils sont utilisés : supports d’analyse thématiques, questionnaires, test psychométrique AFC Holland, ainsi que l’accès à la plateforme Transférence (plateforme Parcoureo) permettant d’explorer les métiers et les transferts de compétences.<br />
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Conformément au sens du Code du Travail, une synthèse écrite vous est remise à l’issue du bilan. Elle reprend les différentes étapes de la démarche et formalise les principaux enseignements du travail réalisé, sous la forme suivante :<br />
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PHASE PRELIMINAIRE<br />
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I) Etat des lieux initial<br />
I) A) Analyse du besoin<br />
I) B) Objectifs, freins et soutiens<br />
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PHASE D'INVESTIGATION<br />
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II) Analyse issue du vécu et parcours de vie<br />
II) A) Parcours de vie et incidence professionnelle<br />
II) B) Valeurs<br />
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III) Compétences et besoins <br />
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IV) Motivations et aptitudes<br />
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V) Projet(s) professionnel(s) et formation(s) éventuelle(s)<br />
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PHASE DE CONCLUSION DU BILAN<br />
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VI) Conclusions et plan d'actions<br />
VI) A) Conclusions<br />
VI) B) Plan d'action<br />
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Les résultats des tests sont repris au fil de cette synthèse, ou pour l'AFC Holland, font l'objet d'une restitution complète en annexe. L'accès à la plateforme Transférence est assuré tout au long du bilan dès que nécessaire.<br />
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Votre progression et les apports du bilan font l’objet d’une première évaluation dite « à chaud » lors de la dernière séance avec la remise de la synthèse, puis d’une seconde évaluation dite « à froid » dans un délai de six mois suivant la fin du bilan de compétences, conformément aux dispositions du paragraphe 3 de l’article R.6313-4 du Code du Travail.
Admission
- Admission après entretien
Accessibilité
L’organisme de formation est engagé dans une démarche active d’inclusion, et toute forme de difficulté ou de handicap peut être abordée afin d’envisager l’opportunité d’un bilan de compétences et les moyens pour en assurer sa délivrance de manière efficace et adaptée. <br />
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Nous sommes par exemple répertorié auprès du Centre Ressources Autisme du Nord-Pas-de-Calais pour la délivrance de bilan de compétences auprès de personnes présentant un TSA avec bon niveau cognitif. <br />
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Aussi les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.