Bilan de compétences 14h distanciel

Ce bilan de compétences de 14 heures s’articule en plusieurs phases. La phase préliminaire (2h) consiste à analyser la demande, clarifier les besoins, présenter les méthodes et outils, définir les objectifs et élaborer le calendrier du bilan, grâce à un entretien individuel et un questionnaire de positionnement. La phase d’investigation (10h) permet d’analyser le parcours professionnel et personnel, d’identifier les compétences transférables, d’explorer motivations, intérêts, valeurs et besoins, et d’investiguer métiers, formations et secteurs d’activité, à travers des tests psychotechniques (Central Test), des questionnaires, l’analyse du parcours, des ateliers pratiques et des recherches documentaires. La phase de conclusion (2h) formalise le(s) projet(s) professionnel(s), construit le plan d’action et restitue le document de synthèse via un entretien de synthèse et un plan d’action personnalisé. Un suivi post-bilan (1 à 2h) accompagne la mise en œuvre du projet avec un entretien et des conseils sur les démarches.

À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire dispose d’une vision complète et structurée de son parcours professionnel et personnel, ainsi que de ses compétences, motivations, valeurs et centres d’intérêt. L’analyse approfondie réalisée lors de la phase d’investigation permet de mettre en lumière les compétences transférables, les forces et les axes de développement, offrant ainsi une compréhension précise de ce qui peut être valorisé dans un futur projet professionnel.

Le bilan permet également d’identifier des opportunités concrètes en termes de métiers, de secteurs d’activité et de formations adaptées au profil du bénéficiaire. Cette démarche aide à clarifier les choix possibles, à évaluer leur faisabilité et à anticiper les étapes nécessaires pour atteindre les objectifs professionnels.

Le bénéficiaire repart avec un ou plusieurs projets professionnels clairement définis, ainsi qu’un plan d’action personnalisé, détaillant les étapes à suivre pour concrétiser ces projets. Ce plan inclut des conseils pratiques, des suggestions de démarches à entreprendre et des recommandations pour se former ou se positionner sur le marché de l’emploi, afin que la transition professionnelle se fasse de manière efficace et sereine.

Nous mettons également l’accent sur l’autonomie et la confiance : chaque participant est accompagné pour comprendre ses choix et prendre des décisions éclairées, tout en restant acteur de sa propre évolution. Les outils et méthodes utilisés, tests psychotechniques et questionnaires, ainsi que l’analyse détaillée du parcours, garantissent que les résultats du bilan soient précis, fiables et directement exploitables.

Enfin, notre accompagnement ne s’arrête pas à la remise du document de synthèse. Nous restons disponibles pour un suivi post-bilan, afin de répondre aux questions, ajuster le plan d’action si nécessaire et soutenir la mise en œuvre des projets professionnels. Cette disponibilité permet de sécuriser les étapes suivantes et de s’assurer que chaque bénéficiaire avance avec clarté, confiance et motivation.

Grâce à cette démarche complète et personnalisée, le bilan de compétences offre une compréhension approfondie de soi, des perspectives professionnelles réalistes et motivantes, et un accompagnement concret pour passer de la réflexion à l’action avec succès.

Notre bilan de compétences est conçu pour être accessible à tous, y compris aux personnes en situation de handicap, afin de garantir une démarche personnalisée, adaptée et respectueuse des besoins spécifiques de chaque participant. Dès l’inscription, nous veillons à identifier les éventuelles contraintes ou besoins particuliers, afin d’adapter le déroulement du bilan, les outils et les méthodes pédagogiques. L’entretien préalable permet de définir ces besoins et de prévoir les aménagements nécessaires pour assurer une participation optimale.

Nous proposons des modalités pédagogiques flexibles : le rythme des séances peut être ajusté selon les capacités et l’endurance de chacun, et le format des activités (tests, questionnaires, ateliers pratiques, analyses de parcours) peut être adapté pour être accessible à tous. Les supports pédagogiques peuvent être fournis dans des formats adaptés (version numérique, police agrandie, audio, etc.) pour répondre aux différents besoins visuels ou cognitifs. Nos consultants, formés à l’accompagnement inclusif, utilisent une communication claire et adaptée, en veillant à ce que chaque information soit compréhensible et accessible.

Pour les personnes ayant des besoins particuliers, nous pouvons prévoir des aménagements spécifiques, tels que :

des temps de pause supplémentaires pour les personnes fatiguées ou sensibles au stress,

l’utilisation d’outils numériques ou d’aides techniques pour faciliter la compréhension et la réalisation des exercices,

un accompagnement individualisé lors des ateliers pratiques et des tests,

des supports écrits, audio ou visuels adaptés pour faciliter l’analyse et la synthèse du parcours.

L’ensemble du bilan conserve une démarche structurée et sécurisée, tout en restant flexible et centrée sur la personne. Chaque phase – préliminaire, investigation, conclusion et suivi post-bilan – peut être modulée pour garantir que le participant puisse pleinement tirer parti de l’accompagnement, quelle que soit sa situation. Les méthodes et outils sont choisis pour être inclusifs et accessibles, tout en permettant une analyse précise et fiable du parcours, des compétences, des motivations et des intérêts.

Nous insistons également sur le soutien et la disponibilité : nos consultants restent accessibles tout au long du bilan pour répondre aux questions, ajuster les méthodes ou les supports et accompagner la mise en œuvre des projets professionnels. Cet accompagnement garantit que chaque participant, quelle que soit sa situation de handicap, bénéficie d’une expérience enrichissante, efficace et sécurisée.

Enfin, notre objectif est de permettre à chacun de développer sa confiance, clarifier ses objectifs et construire un projet professionnel réaliste et motivant, dans un environnement inclusif et bienveillant. Nous veillons à ce que la démarche soit non seulement accessible, mais également valorisante et épanouissante, afin que chaque bénéficiaire reparte avec un plan d’action concret et adapté