Objectifs
L’objectif pédagogique du bilan de compétences 13 heures est d’accompagner le bénéficiaire dans une démarche structurée d’analyse et de projection professionnelle, visant à définir et sécuriser un projet professionnel prioritaire, tout en envisageant une alternative crédible.
Le parcours permet d’examiner le cheminement professionnel et personnel du bénéficiaire, d’identifier ses compétences techniques, comportementales et transversales, ainsi que ses motivations, intérêts et valeurs. Il favorise la mise en lumière des ressources mobilisables, des axes de progression et des environnements professionnels les plus adaptés à son profil.
L’accompagnement vise à renforcer la capacité du bénéficiaire à formuler un projet professionnel cohérent, réaliste et aligné avec les réalités du marché de l’emploi. Il est guidé dans l’exploration d’un projet principal et d’une option alternative, dans l’analyse des opportunités sectorielles et des tendances actuelles, notamment à travers la préparation et l’exploitation d’au moins une enquête terrain menée avec l’appui du consultant.
Le programme permet également de s’approprier des outils d’autoévaluation, d’organiser les informations recueillies et de transformer l’analyse en un plan d’action opérationnel. Le bénéficiaire est accompagné pour définir des objectifs clairs à court et moyen terme, identifier les ressources nécessaires, les éventuels besoins en formation, les acteurs à mobiliser et les étapes concrètes de mise en œuvre.
À l’issue du bilan, le bénéficiaire est en mesure de présenter une synthèse structurée et argumentée de son positionnement professionnel, de son projet prioritaire et de son alternative, lui permettant de prendre des décisions éclairées et sécurisées concernant son évolution professionnelle.
Le parcours permet d’examiner le cheminement professionnel et personnel du bénéficiaire, d’identifier ses compétences techniques, comportementales et transversales, ainsi que ses motivations, intérêts et valeurs. Il favorise la mise en lumière des ressources mobilisables, des axes de progression et des environnements professionnels les plus adaptés à son profil.
L’accompagnement vise à renforcer la capacité du bénéficiaire à formuler un projet professionnel cohérent, réaliste et aligné avec les réalités du marché de l’emploi. Il est guidé dans l’exploration d’un projet principal et d’une option alternative, dans l’analyse des opportunités sectorielles et des tendances actuelles, notamment à travers la préparation et l’exploitation d’au moins une enquête terrain menée avec l’appui du consultant.
Le programme permet également de s’approprier des outils d’autoévaluation, d’organiser les informations recueillies et de transformer l’analyse en un plan d’action opérationnel. Le bénéficiaire est accompagné pour définir des objectifs clairs à court et moyen terme, identifier les ressources nécessaires, les éventuels besoins en formation, les acteurs à mobiliser et les étapes concrètes de mise en œuvre.
À l’issue du bilan, le bénéficiaire est en mesure de présenter une synthèse structurée et argumentée de son positionnement professionnel, de son projet prioritaire et de son alternative, lui permettant de prendre des décisions éclairées et sécurisées concernant son évolution professionnelle.