Objectifs
Conformément à l’article L. 6314-4 du Code du travail, « le bilan de compétences a pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. »
Déroulement
1. PHASE PRELIMINAIRE : L’ENTRETIEN PREALABLE
• Analyse de la demande du bénéficiaire
• Information sur la méthode et les outils de travail
• Définition des objectifs
• Construction de l’alliance de travail ainsi que sa contractualisation
2. PHASE D’INVESTIGATION
A/ ANALYSE DE L’ITINERAIRE PROFESSIONNEL ET DES COMPETENCES ACQUISES
Rendez-vous 1 :
• Confirmation des objectifs du bilan de compétences
• Parcours de vie : les fondations avant mon entrée dans le vie professionnelle ; faits marquants et ce qu’il en reste (forces et fragilités toujours à l’œuvre)
Rendez-vous 2
• Etude du parcours professionnel avec émergence des compétences majeures développées dans chaque expérience
Rendez-vous 3
• Etude des réalisations réussies tant sur le plan professionnel qu’extraprofessionnel sur la base de la revue faite par le bénéficiaire
• Synthèse des compétences développées dans la vie professionnelle jusqu’à la situation présente
B/ ANALYSE DE LA PERSONNALITE, DES MOTIVATIONS ET DES VALEURS
Rendez-vous 4
• Revue des ancres de Carrière après passation du questionnaire : ce qui est primordial pour la personne dans sa réalité présente et future pour ses choix de carrière
• Revue des valeurs-clés pour le bénéficiaire et comment elles sont des critères importants pour l’évolution professionnelle
Rendez-vous 5
• Analyse de la personnalité en lien avec les préférences naturelles de la personne : sur la base d’un auto-diagnostic (caractéristiques / gouts / atouts / moteurs / limites)
• Prise de conscience sur les activités et les métiers pour lesquels le profil de personnalité est une vraie valeur ajoutée
Rendez-vous 6
• Découverte sur les centres d’intérêt et les motivations dans le travail, à partir des résultats du questionnaire STRONG©
• Emergence des pistes de métiers stimulantes à étudier : sélection de métiers et fiches-métiers à analyser pour priorisation des recherches
C/ CONSTRUCTION DES PROJETS D’EVOLUTION
Rendez-vous 7
• Revue des pistes métiers explorées dans l’intersession : avec fiche d’analyse SWOT (forces /
faiblesses + Opportunités et menaces)
• Recensement des facteurs susceptibles de favoriser ou de freiner la mise en place concrète pour chacune des pistes identifiées
• Initialisation du plan des actions à mettre en place pour valider les différentes pistes retenues pour exploration concrète
Rendez-vous 8
• Résultats des enquêtes métiers menées par le bénéficiaire
• Précision du ciblage sur les environnements recherchés : secteurs d’activité, formats de structure,
climat relationnel, etc
Rendez-vous 9
• Confrontation des projets aux opportunités du marché du travail
• Définition d’une stratégie et d’un plan d’action concret avec les différentes étapes
• Elaboration du plan de développement nécessaire pour les pistes possibles à court ou moyen terme
3. PHASE DE CONCLUSION
Rendez-vous 10
• Synthèse des résultats de la phase d’investigation
• Validation des projets professionnels étudiés
• Revue des objectifs
Ce que tu obtiens
Accompagnement proposé par la Consultante-coach : Mme Cécile Reveneau
Avoir une vraie compréhension de la valeur de son parcours et expérience professionnelle passée pour capitaliser dessus dans la construction du projet professionnel post-bilan de compétences. Voir son projet professionnel sous format d’une trajectoire possible, avec des évolutions identifiées à court, moyen et long terme. Renforcer la connaissance de soi, avec une identification claire de ses excellences et de son potentiel, pour savoir se valoriser auprès de recruteurs ou dans des entretiens réseau. Savoir quels environnements sont les plus favorables pour son épanouissement professionnel, en tenant compte de sa personnalité, ses valeurs et ses besoins.
Avoir posé le plan d’action nécessaire à la concrétisation du changement souhaité en lien avec les objectifs posés en début de bilan de compétences. Avoir identifié les actions de développement à mettre en place quand le projet professionnel choisi est une reconversion.
Admission
- Admission sans disposition particulière