Bilan de compétences

• Etape 1 • Phase préliminaire :
Confirmer votre engagement dans la démarche
Vous informer de façon personnalisée :
Conditions de déroulement, méthodes et techniques mises en œuvre
Clarifier vos besoins et objectifs
Organiser le bilan de pratique (planning et documentation)

• Etape 2 • Phase d’investigation :
Exploration de l’histoire de vie
Analyser la trajectoire personnelle, sociale et professionnelle.
Repérer les choix déterminants, les ruptures de parcours, les déclencheurs du changement, les bénéfices associés aux choix.
Outils : Les 5 niveaux de choix, les niveaux d’ouverture, la ligne de vie professionnelle, le MBTI (non systématique).
Exploration du capital professionnel
Identifier les domaines de connaissance (formation initiale et continue), établir votre portefeuille de compétences, en repérant les compétences (savoir-être et savoir-faire) développées, sous-exploitées, à renforcer ou à acquérir
Déterminer vos préférences comportementales
Evaluer la transférabilité des compétences pour votre projet professionnel

Exploration des motivations et des freins
Repérer les éléments de motivation : aspirations, moteurs, intérêts, valeurs
Identifier les freins : croyances limitantes, peurs, comportements défensifs
Ebauche du projet professionnel

Exploration de la faisabilité du ou des projets avec enquête métiers
Confronter les pistes d’évolution professionnelle à la réalité du marché du travail
Hiérarchiser les différentes pistes en fonction des résultats, des enquêtes et de la maturation des projets
Recueillir des informations sur les prérequis aux différentes pistes

Plan d’action et démarchage réseau
Elaborer un ou des plans d’action en lien avec le ou les projets qui ont émergé dans l’étape précédente.
Travailler la communication et la posture pour des entretiens réseau.

• Etape 3 : Phase de conclusion
Valider le projet principal et les pistes alternatives
Valider la synthèse
Synthèse du bilan prévue par l’article L 813-4 et restitution de toutes les données.

• Une feuille d’émargement signée à chaque séance par l’apprenant et le formateur
• Un livret de suivi
• Un bilan / synthèse en fin de bilan
• Un certificat de réalisation

Notre centre de bilan de compétences adapte les modalités pédagogiques en fonction de la situation de handicap du client.