Objectifs
L’objectif du bilan de compétences est de permettre au titulaire d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de définir ou de confirmer un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Le bilan de compétences vise à accompagner le bénéficiaire dans une démarche de réflexion et de structuration de son parcours professionnel, en identifiant ses ressources, ses compétences transférables et ses axes de développement.
À l’issue du bilan, le titulaire dispose d’une vision clarifiée de ses perspectives professionnelles, d’un projet professionnel réaliste et cohérent et d’un plan d’action permettant sa mise en œuvre.
Déroulement
Le bilan de compétences se déroule conformément aux dispositions prévues par le Code du travail et s’organise autour de trois phases distinctes :
1. Phase préliminaire
Cette phase permet :
d’analyser la demande et les besoins du bénéficiaire ;
de présenter les objectifs, le déroulement et les méthodes utilisées dans le cadre du bilan de compétences ;
de définir conjointement les modalités d’accompagnement et les conditions de réalisation du bilan.
Elle vise à clarifier les attentes du bénéficiaire et à déterminer les axes de travail qui seront explorés durant l’accompagnement.
2. Phase d’investigation
Cette phase permet au bénéficiaire :
d’analyser son parcours professionnel et personnel ;
d’identifier ses compétences, aptitudes, motivations et valeurs professionnelles ;
de repérer ses ressources et ses compétences transférables ;
d’explorer des pistes d’évolution professionnelle ou de reconversion ;
d’analyser la faisabilité d’un ou plusieurs projets professionnels.
Différents outils et méthodes peuvent être mobilisés : entretiens individuels, questionnaires, exercices d’analyse de parcours, identification des compétences et exploration des environnements professionnels.
3. Phase de conclusion
Cette phase permet :
de formaliser les résultats détaillés de la phase d’investigation ;
d’identifier un projet professionnel réaliste et cohérent, ou plusieurs pistes professionnelles ;
de définir un plan d’action permettant la mise en œuvre du projet (formation, démarches professionnelles, développement de compétences).
Un document de synthèse est remis au bénéficiaire à l’issue du bilan de compétences.
Ce que tu obtiens
À l’issue du bilan de compétences, le bénéficiaire identifie ses compétences, ses aptitudes et ses motivations, définit ou confirme un projet professionnel cohérent et dispose d’un plan d’action structuré. Un document de synthèse personnalisé lui est remis en fin d’accompagnement.
Admission
- Admission sans disposition particulière