Master 1 activité physique adaptée et santé - vulnérabilités psycho-sociales

L'objectif global de ce parcours APAS-VPS est de former des ingénieurs du bien-être psycho-social qui assureront des fonctions de responsable stratégique et opérationnel au sein de structures publiques ou privées accueillant des publics à besoins spécifiques. Dans cette optique, les connaissances, méthodes et outils abordés s'attachent à développer les capacités d’expertise, d'innovation, de coordination et de pilotage des étudiants afin d'optimiser la prise en charge par l’activité physique adaptée. Des objectifs plus spécifiques serviront de soubassement à l'identité professionnelle des étudiants du parcours APAS-VPS : 1/ Etre capable de mener une analyse approfondie des facteurs psychologiques et sociaux interdépendants conduisant à l'engagement et au maintien dans l'Activité Physique Adaptée pour différents publics vulnérabilisés ; 2/ Développer une connaissance approfondie de l'influence respective des différentes formes d'APA sur l'état de bien-être psychologique et social de différents publics vulnérabilisés ; 3/ Développer l'adaptabilité et la créativité des étudiants afin d'aider à la résolution des problématiques psycho-sociales rencontrées par les personnes en situation de dépendance et de vulnérabilité ; 4/ Connaître et maîtriser les outils et les technologies actuels permettant de favoriser l'engagement et le maintien dans la pratique de l'AP des publics vulnérables ; 5/ Connaître les ressorts de la collaboration interprofessionnelle et de l'intervention en équipe pluridisciplinaire et apprendre à co-construire des réponses pertinentes pour les publics vulnérables ; 6/ Développer des compétences dans la recherche de financements, mais aussi la création et le pilotage d'une structure.

1) RNCP38697BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques : a) Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention ; b) Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine. 2) RNCP38697BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés : a) Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale ; b) Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines ; c) Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines ; d) Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux ; e) Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation. 3) RNCP38697BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances : a) Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation ; b) Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère. 4) RNCP38697BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel : a) Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles ; b) Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe ; c) Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif ; d) Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité ; e) Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale : f) Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. 5) RNCP38697BC05 - Évaluer et analyser des programmes et des dispositifs d’APA-Santé mobilisés pour les publics à besoins spécifiques : a) Situer et problématiser les enjeux de programmes et de dispositifs dans une structure et/ou un territoire, en vue d'identifier les freins et les leviers à la pratique afin de définir des solutions adaptées ; b) Diagnostiquer les besoins et les ressources du territoire en lien avec l'APA-Santé.