Parcours certifiant : titre professionnel formateur d'adultes - bloc 01 (concevoir et préparer une formation)

Module 1 : Les fondamentaux de la conception pédagogique : de la mise en œuvre à l’animation • Les rôles et compétences du formateur : animation de groupe, gestion du temps • Les principes de l'andragogie : apprentissage de l'adulte, motivation • Les différents types de formation : présentielle, en ligne, blended learning. • Les étapes de conception d'une formation : analyse des besoins, définition des objectifs, élaboration du contenu, choix des méthodes et des outils. • La notion de multimodalité : intérêt, enjeux, exemples. Module 2 : L'analyse des besoins et la définition des objectifs • Les différentes méthodes d'analyse des besoins : entretiens, questionnaires, observations. • La formulation d'objectifs pédagogiques : SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporellement définis). • La construction d'une matrice de compétences : lier les objectifs pédagogiques aux compétences à acquérir. Module 3 : La conception de la progression pédagogique • La construction d'une progression logique et cohérente : séquencer les contenus, articuler les activités. • Le choix des méthodes pédagogiques : exposé, travaux de groupe, études de cas, simulations, etc. • L'intégration de la multimodalité : varier les supports et les activités pour répondre aux besoins de tous les apprenants. Module 4 : La conception de supports pédagogiques • Les différents types de supports : présentations, vidéos, exercices interactifs, etc. • Les outils de création de supports pédagogiques : logiciels de présentation, logiciels de montage vidéo, etc. • Les principes de la conception de supports efficaces : clarté, concision, attractivité. Module 5 : L'évaluation des apprentissages • Les différents types d'évaluation : formative, sommative, auto-évaluation. • Les outils d'évaluation : questionnaires, tests, travaux pratiques, etc. • L'analyse des résultats : pour améliorer la formation.