Programme & Référentiel
Le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES) se compose de 4 domaines de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
L’ingénierie pédagogique, pour élaborer chaque contenu par DC, a été travaillée par nos équipes et mise en œuvre par des professionnels du secteur afin de vous accompagner dans votre formation.
Formation théorique : 1450h
Formation pratique : 2 100 h soit 60 semaines (=15 mois)
1ère année : 8 semaines de stage minimum
2ème année et 3ème année : 52 semaines de stage maximum
DF1 : La relation éducative spécialisée (500 h)
- Instaurer une relation,
- Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités,
- Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique,
- Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective,
- Animer la vie quotidienne.
DF2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé (400 h)
- Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives,
- Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif,
- Etablir un diagnostic socio-éducatif,
- Concevoir un projet éducatif,
- Evaluer le projet éducatif
DF3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (300 h)
- S’inscrire dans un travail d’équipe,
- Elaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs,
- Assurer en équipe la cohérence de l’action socio-éducative.
DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (250 h)
- Etablir une relation professionnelle avec les partenaires,
- Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet,
- Veille professionnelle : s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques,
- Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé,
- Développer et transférer ses connaissances professionnelles.
Contenu spécifique Soft-Skills :
- Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
- Autoévaluer ses soft-skills,
- Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.