Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)
Niveau de sortie
Niveau reconnu si applicable
N/C
Prix
Indiqué par l'établissement
4 000 €
Présentation
Mentorat 100% individualisé avec un formateur dédié pour un parcours adapté aux besoins de l'apprenant.
Localisation & Rattachements
Cette formation est dispensée 100 % à distance : vous pouvez la suivre où que vous soyez, en visioconférence.
Objectifs
Accueillir une personne en langue des signes française (LSF), en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public souffrant de troubles auditifs
Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en LSF, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l’accès d’un public en situation de handicap auditif à un service ou un produit
Transmettre en LSF des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d’une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans l’expression gestuelle et visuelle, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle
En tant qu’auditeur, consulter des documents, présentations signées, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles et améliorer de manière continue l’accueil et l’information d’un public en situation de handicap auditif
Débouchés / Résultats attendus
Cette formation vous prépare à la certification Test d’aptitude à travailler en langue des signes - LILATE en distanciel enregistrée auprès du répertoire spécifique N°RS6796 par LILATE le 24/10/2022
Modalités d'évaluation :
- Mise en situation sous forme d’un échange avec l’évaluateur simulant des interactions de premier niveau
- Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur sur le mode de la conversation
- Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur sur le mode de la retranscription
- Visionnage d’extraits signés, suivi de questions/réponses
La Langue des Signes Française repose sur un langage qui permet d’exprimer, par des signes définis (pour exprimer des objets, des actions et des sentiments), des mimiques, des gestes, et un alphabet dactylologique qui permet d’épeler les noms propres ou les mots non encore traduits par la LSF.
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue gestuelle et visuelle qui permet aux personnes sourdes et malentendantes de communiquer avec leurs interlocuteurs, entendants ou malentendants, et réciproquement.
La certification s'adresse à tout professionnel souhaitant avoir recours à la langue des signes française (LSF), dans le cadre de son travail, pour communiquer avec ses interlocuteurs, en interne (collègues, collaborateurs), ou en externe (usagers, clients, prospects).
Maîtriser la langue des signes française, en faire usage dans son exercice professionnel, contribue à favoriser l'inclusion des personnes sourdes et malentendantes, permettre l'accessibilité aux informations, services et produits, pour les publics en situation de handicap auditif.
Actuellement, les personnes utilisant la langue des signes française, dans un cadre professionnel, doivent être en mesure d'accueillir, informer, orienter les personnes sourdes ou malentendantes, en LSF ; de transmettre en LSF, reformuler, des informations générales ou spécialisées ; de proposer en LSF une offre de services ou de produits pour répondre aux questions et besoins de son interlocuteur.
Pour répondre à ces besoins, la certification LILATE s'attache à évaluer les compétences d'un individu dans un contexte professionnel. L'évaluation faite par un examinateur expérimenté est au plus proche des conditions réelles auxquelles peuvent être confrontés les candidats à un emploi ou les salariés souhaitant évoluer au sein de leur entreprise.
La certification LILATE exprime des compétences exprimées selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, adossé à des niveaux de compétences reconnues à l’échelle européenne.
Programme & Référentiel
Chapitre 1 : Présentation détaillée de la formation
Présentation générale de la formation et de ses objectifs.
Présentation du Diplôme de Compétences en Langues.
Chapitre 2 : Evaluation d'entrée et mise en place du programme de formation
Evaluation du niveau du stagiaire par le formateur.
Mise en place du programme adapté en fonction du niveau et des envies de l’apprenant
Chapitre 3 : Préparation de la communication en LSF
Analyse et compréhension de dialogues de la vie quotidienne.
Amélioration de la compréhension LSF / apprentissage du vocabulaire.
Comprendre le récit d’un fait d’actualité ou d’un fait divers en LSF: savoir en distinguer les
éléments principaux (date, lieu, actions…).
Apprentissage de la gestuelle concernant un vocabulaire spécifique.
Consolidation de l’aisance en LSF (mise en simulation de dialogues)
Chapitre 4 : Perfectionnement de la compréhension en LSF
Travail d’enrichissement du vocabulaire de la vie quotidienne (Atelier vocabulaire courant)
Consolidation au niveau de la gestuelle grammaticale fondamentale (Atelier grammaire)
Savoir comprendre et analyser des vidéos de la vie quotidienne.
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